Geografía - Ministerio del Poder Popular para la Educación

Como puedes advertir, las casas comerciales controlaban la producción y el comercio. Por ello, notarás
que las rutas también enlazaban a las ciudades con los puertos por donde se exportaban la mercancía al
exterior (ver Fig. Nº 61 ¿En cuáles puertos se exportaba la mayor cantidad de la producción? Argumenta
tu respuesta. Si observas nuevamente el mapa, podrás indicar en qué hinterlands la fuerza de trabajo
esclava era más elevada para obtener los productos agrícolas.
Fíjate, entonces, que nuestro espacio se organizó hacia las costas donde estaban los puertos por donde
se exportaban las principales materias primas que nuestro país producía para ese período, acompañadas
de otras en menor cantidad. Es decir, para satisfacer fundamentalmente las necesidades de materias
primas de los países capitalistas de Europa y no de nuestro pueblo: primero, España cuando estaba en
su fase Mercantilista y luego, Inglaterra, en su fase comercial, después del proceso de la Independencia.
Es lo que se llama economía de puerto, la cual también se implantó en la mayor parte de Latinoamérica
¿Esta economía de puerto tiene relación con las características del comercio exterior durante la etapa
agroexportadora de nuestra economía? Observa nuevamente el cuadro síntesis que respondiste en el
capítulo anterior y argumenta la respuesta.
Ahora vamos a reconstruir todo lo que has observado: escoge un hinterlands y explica la conexión
entre todos los componentes que lo conforman. Pensamos que ya puedes elaborar con tus propias
palabras lo qué es un hinterlands, en unión a tu docente y al grupo.
El origen del término de hinterland es alemán y signica “tierras atrás”. Este se reere a la región,
cuyos componentes que lo rodean están muy relacionados con un puerto que actúa como centro de
esas conexiones económicas y comunica a esa área con el exterior. De tal manera, que un hinterlands
comprende el área de influencia que ejerce el puerto a la región interna situada alrededor de él,
desde el cual se realiza la exportación de productos provenientes de dicha región y la distribución
de la mercancía importada.
¿Entiendes mejor ahora por qué se indica que la organización espacial de la Venezuela Agraria era
seccionada o regionalizada? Observa que fácil resulta descubrir la organización espacial o cualquier otro
proceso del espacio geográco de nuestro país, cuando aprendes a leer un mapa de forma inteligente
como lo has venido haciendo desde el inicio de la lectura de este libro. Comparte con tu docente y el
grupo, la explicación sobre la organización espacial seccionada de la Venezuela Agraria
Entrejiendo y compartiendo saberes
Para continuar con esa lectura inteligente del mapa de la Venezuela Agraria, reflexiona en unión
a tu equipo sobre lo siguiente:
¿La mayor parte de las rutas se localizan hacia las costas y zonas cercanas a estas, o hacia el interior
del espacio geográfico de Venezuela?
Fíjate que existen tres unidades demográficas, que se corresponden con lo que conocerás en
próximos capítulos como regiones fisiográficas. En esta, se dan los porcentajes de población que
mantuvieron aproximadamente durante tan largo período: a) ¿Cuál de ellas tiene mayor, mediano
o escaso poblamiento?; b) ¿Dónde se localiza la mayor cantidad de población: hacia la costa y áreas
cercanas o hacia el interior?; c) ¿Qué relación observas entre este poblamiento y los hinterlands?,
d) ¿En cuál(es) hinterlands de la unidad Costa Montaña se ubica el predominio del cultivo del café
y del cacao?
Comparte con tu docente y el grupo las reflexiones anteriores.
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