Geografía - Ministerio del Poder Popular para la Educación

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CAPÍTULO 14 5 48 LA LOCALIDAD: UN ESPACIO PARA CONVIVIR Y APRENDER “Lo local ofrece mil posibilidades para adquirir, activa y vívidamente, nociones esenciales para elevarse a una posesión certera de lo geográco…”. Para leer, reexionar y dialogar antes de actuar Fig. Nº 29. Un espacio local donde convivir. Fuente: http://elparaisosugenteyalgomas.blogspot.com/2010/05/no-es-un-derrumbe-es-falta-de.html. Mariano Zamorano Educador argentino Lee nuevamente lo expresado en el epígrafe, para que comprendas la importancia que tiene estudiar el espacio geográco de la localidad donde vives y puedas responder a interrogantes como las siguientes: ¿A qué se reere el autor del epígrafe cuando arma que en lo local se pueden adquirir nociones “activa y vívidamente” acerca de lo geográco? ¿Qué recuerdas de la conexión entre elementos humanos y naturales del espacio geográco donde vives? ¿Qué te interesaría saber sobre tu comunidad? ¿Qué problemas conoces de tu espacio cotidiano? ¿Desearías ayudar en la solución de los mismos? ¿Consideras posible que existan otras localidades de nuestra nación con características semejantes a las que posee el espacio geográfico donde resides?
Advierte, que pocas asignaturas permiten una ejercitación activa y permanente de la observación como la Geografía. El estudiantado de educación secundaria ya puede participar de una verdadera iniciación cientíca al contestar a las preguntas ¿dónde?, ¿cuándo?, ¿cómo?, ¿por qué?, acerca de la realidad que le interesa, a partir de la observación y descripción de los fenómenos y procesos que se presentan en la misma y con base a esto, descubrir y explicar las relaciones y la dependencia mutua de los mismos en el espacio geográco. La enseñanza y el aprendizaje de la Geografía, no se logran con estudiantes permanentemente sentados en los pupitres. Organizar un recorrido por los alrededores del liceo y/o en el área donde vives, puede ser un primer paso muy importante para que continúes la experiencia de examinar el espacio geográco. Por ello, te invitamos a que nos permitas acompañarte en la indagación del espacio geográco que selecciones, de mutuo acuerdo con tus compañeros y compañeras de equipo y con tu docente ¡Ya tienes los conocimientos básicos para lograr tal meta con éxito! Estos los adquiriste en los capítulos anteriores y ahora los vas a llevar a la práctica y vas a darte cuenta de lo maravilloso que es descubrir todo el potencial que hay dentro de ti, para expresar con tus propias palabras y en un cartograma síntesis, como resultado de tu reflexión, una aproximación del estudio del área escogida bajo el enfoque geohistórico. Un momento para recordar y reexionar En todo estudio geográfico y de cualquier otra ciencia, hay dos procesos muy importantes que realizas con tu mente cuando emprendes tal tarea: el análisis y la síntesis. Ya lo has hecho y quizás, no te has percatado de ello. Por ello, hemos creído conveniente recordarlos, para que tengas conciencia de ellos a partir de este momento y los tengas presentes durante el desarrollo de esta asignatura y de otras, como también en tu vida cotidiana. El análisis, consiste en separar o descomponer las partes o elementos que componen un conjunto o una totalidad, con la finalidad de comprenderlo mejor. Por ejemplo, el aparato digestivo de tu organismo, está constituido por la boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso. También analizas, cuando indicas las funciones que cada parte cumple dentro de ese conjunto o totalidad. Por ejemplo, las que se cumplen en la boca, faringe y demás partes del aparto digestivo para lograr el proceso digestivo. De tal manera, que cuando diferencias los elementos o subconjuntos (residencial, comercial, etc.), que componen el área donde vives y las funciones que cada una desempeña en esa totalidad (área donde resides), tu mente está analizando. Ahora bien, cuando estableces relación o conexión entre esas partes entre sí y con la totalidad o conjunto, logras la síntesis y con esta, alcanzas a volver a reunir las secciones que habías separado en el análisis y recomponer la totalidad. De esta forma, no te quedas con un estudio aislado de las partes que no ayuda mucho para comprender la realidad, pues en ella, como ya sabes, todo está conectado. Recuerda lo que aconseja el principio de conexión: no hay hecho aislado… Medita sobre lo leído en los párrafos precedentes y elabora ejemplos que ilustren cuándo haces un análisis y una síntesis sobre el espacio geográco donde vives. Luego, comparte tu reexión con tu docente y el grupo. ¿Qué aprendiste? 49
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