Geografía - Ministerio del Poder Popular para la Educación
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Un momento de práctica<br />
Ya refl exionaste sobre <strong>la</strong> posición que tienes en tu au<strong>la</strong> de c<strong>la</strong>se y <strong>la</strong> de tu liceo. Ahora, te<br />
convidamos a que analices <strong>la</strong> posición re<strong>la</strong>tiva de tu vivienda con respecto a su entorno cercano,<br />
bajo <strong>la</strong> orientación de tu docente y los aportes de tus compañeras(os) de equipo. Para ello, realiza<br />
lo siguiente:<br />
a) Busca el p<strong>la</strong>no <strong>del</strong> área donde vives o e<strong>la</strong>bora el mapa mental de <strong>la</strong> misma; b) identifi ca <strong>la</strong><br />
ubicación de tu vivienda en el mismo y <strong>la</strong> de los puntos cardinales (si no sabes o recuerdas<br />
cómo reconocer los puntos cardinales en <strong>la</strong> realidad, consulta el libro El espacio geográ co<br />
de <strong>la</strong> Humanidad, de primer año, capítulo VI , subtítulo “El Sol es mi amigo <strong>para</strong> orientarme”<br />
y verás que es fácil); c) Ubica en el p<strong>la</strong>no o mapa mental, los elementos importantes que están<br />
a su alrededor, teniendo en cuenta los puntos cardinales: abastos, tiendas, panaderías. Mercal,<br />
PDVAL, servicios (escue<strong>la</strong>s, liceos, universidad, bomberos, farmacia o botica, jefatura, alcaldía,<br />
policía, CDI, SRI, hospitales, clínicas, etc.), organizaciones de <strong>la</strong> comunidad (consejos comunales,<br />
juntas de condominio, u otras), cultivos, fábricas, trapiches, ríos, quebradas, terrenos que pueden<br />
derrumbarse, entre otros.<br />
En base a este mapa que has hecho, responde:<br />
¿Cuáles son <strong>la</strong>s ventajas y desventajas de <strong>la</strong> ubicación de tu vivienda por tener cerca o lejano los<br />
elementos que <strong>la</strong> rodean?<br />
¿Crees que el conocer <strong>la</strong> posición de tu vivienda es útil <strong>para</strong> tras<strong>la</strong>darte dentro de tu espacio<br />
cotidiano? Argumenta tu respuesta.<br />
¿Te agradó <strong>la</strong> experiencia de e<strong>la</strong>borar el mapa sobre <strong>la</strong> posición geográfica de tu vivienda? ¿Por qué?<br />
Participa en el Conversatorio con tu docente y el grupo sobre <strong>la</strong>s refl exiones anteriores.<br />
¿Qué aprendiste?<br />
Venezue<strong>la</strong> polifacética<br />
Venezue<strong>la</strong> es un país polifacético, ya<br />
que por su posición geográ ca, se parece<br />
a <strong>la</strong> imagen <strong>del</strong> trébol que ves al <strong>la</strong>do (Fig.<br />
Nº 49) el cual desde su centro se abre en<br />
cuatro hojas que se entre<strong>la</strong>zan, Y tan bello<br />
como es el trébol, es nuestra tierra y su gente.<br />
Ahora, te invitamos a que observes que<br />
Venezue<strong>la</strong> se abre en conjuntos de países<br />
¿cuáles son?<br />
Ahora, observa y describe cuidadosamente<br />
el mapa <strong>del</strong> continente americano<br />
que te ofrecemos en <strong>la</strong> gura Nº 50 ¿Cuál<br />
es <strong>la</strong> posición geográ ca de Venezue<strong>la</strong> en<br />
el continente americano?<br />
Fig. Nº 49. Venezue<strong>la</strong> polifacética.<br />
Fuente: archivo MPPE (2012)<br />
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