Geografía - Ministerio del Poder Popular para la Educación

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22 Compartiendo saberes Después de haber realizado la lectura, medita sobre lo siguiente: ¿Tu vida, la de tus familiares y vecinos cercanos llevan ese ritmo de vida acelerado en su espacio cotidiano y vivencial? Argumenta y ejemplifica. Si tu respuesta anterior fue afirmativa (sí), ¿Te agrada vivir de esa manera? ¿Por qué? Si no te parece bien vivir así ¿Qué medidas puedes llevar a cabo para cambiar esa forma de vida que prácticamente impone la “sociedad occidental” actual? Indaga sobre lo que se denomina el “reloj biológico” del ser humano y después responde a esta interrogante: ¿Consideras que ese tiempo rápido en el ritmo de vida beneficia al ser humano que habita en nuestro país o en el resto del planeta? Razona la respuesta. • ¿El ritmo de vida acelerado se presenta más en las ciudades o en los campos? Argumenta la respuesta. • ¿Ese ritmo de vida rápido te permite conocer bien tu espacio cotidiano y sentirte parte de él, amarlo, respetarlo e integrarte a las actividades colectivas para contribuir a cuidarlo y mejorar las condiciones de vida de tu comunidad? Razona la respuesta • Participa en la discusión con tu docente y el grupo sobre la reflexión anterior. • ¿Qué aprendiste? Entérate La Nueva Ley Orgánica del Trabajo de los Trabajadores y Trabajadoras (LOTTT), promulgada el 30/04/2012, favorece la lactancia materna, al extender el permiso pre y post-natal de la madre, lo cual es un acto de justicia social e igualdad para la mujer trabajadora y el bienestar de la familia venezolana. Para ilustrarlo, hemos escogido tres artículos para que lo analices en unión con tu docente y el grupo: Artículo 335: La mujer embarazada tiene protección especial de inamovilidad laboral desde el inicio del embarazo y hasta dos (2) años después del parto, también se aplicará a la trabajadora durante los dos (2) años siguientes a la colocación familiar de niños y niñas menores de tres (3) años. Artículo 336: La trabajadora embarazada tendrán derecho a un descanso pre natal de seis (6) semanas antes del parto, y veinte (20) semanas después del parto, este periodo puede aumentar según dictamen médico. Artículo 345: La trabajadora tendrá durante el periodo de lactancia, dos (2) descansos diarios de media hora c/u para amamantar a su hijo o hija, en el Centro de Educación Inicial, si no hubiese centro de lactancia, los descansos serían de una hora y media c/u. Compartiendo saberes Una vez leído los artículos de la LOTT anteriores, reflexiona, en unión a tu docente y el grupo sobre lo siguiente: ¿Conoces los beneficios de la lactancia materna para la madre y su niño(a)? Si no lo sabes, indágalo. ¿Consideras que esos artículos de la LOTTT contribuyen a mejorar el ritmo del tiempo cotidiano y vivencial de la madre y de su hijo(a)? Argumenta la respuesta. Si tienes en cuenta que las leyes son parte de las condiciones históricas que intervienen en la construcción del espacio geográfico, ¿qué cambios se necesitan hacer en el mismo para el debido cumplimiento de los artículos leídos?
El tiempo histórico A medida que va sucediendo tu historia personal, igualmente va transcurriendo el tiempo histórico. Este es el acontecer de las realizaciones colectivas de los pueblos y por ello es mucho más largo que el cotidiano o el vivencial. Sin embargo, no creas que esos tiempos andan separados y no tienen relación. Por el contrario… se encuentran e interceptan en el espacio geográco de tu comunidad, de nuestro país y del resto de la superficie terrestre (observa la figura Nº 14). Sí, tal como lo lees, pues mientras llevas a cabo tus actividades cotidianas y vivenciales, igualmente tienes que vivir el tiempo histórico en el cual te ha tocado existir, junto a las demás personas que forman la colectividad venezolana (e incluso, también la latinoamericana y la mundial, muchas veces). Como formas parte de ese grupo humano, de igual manera participas en la construcción de ese tiempo histórico, tanto en el caso de no darte cuenta de ello como en el de que sí tengas conciencia de tu intervención. Fig. Nº 14 Tiempo vivencial Tiempo cotidiano Espacio geográco Tiempo histórico Vuelve a observar la figura Nº 14 con tu equipo para dialogar sobre lo que ella ilustra. El tiempo histórico es muchísimo más largo que el tiempo cotidiano y el vivencial, por eso, aunque tu historia personal y la de todos nosotros, tiene una duración más corta, la historia de nuestra nación y la del resto de la humanidad existe antes de que nosotros hubiésemos nacido y continuará su curso después de que termine nuestra vida personal ¡Es la magia de la maravilla de la vida! Y debemos tener conciencia de su presencia en nuestra vida personal y en la de los pueblos, a n de cuidarla y preservarla en nuestra amada Pachamama. Para la medición del tiempo histórico se emplean las mismas medidas que las del tiempo cotidiano y las del tiempo vivencial. Sin embargo, como es más extenso que estos, se utilizan el siglo y el milenio para los lapsos más largos ¿Recuerdas cuántos años comprende un milenio? Ese tiempo histórico, como ya lo conoces, se relaciona con el espacio geográco y es en este donde se hace visible, concreto o deja sus “huellas”. Quizás expreses: ¡Uff! ¡Qué fastidio! ¡Ya lo sé!... Esperamos que nos disculpes, tanta repetición de este punto, pero es necesario, pues no lo puedes olvidar para hacer cualquier estudio de la Geografía, y mucho menos, bajo el enfoque geohistórico. 23
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