Geografía - Ministerio del Poder Popular para la Educación
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Ahora bien, <strong>para</strong> que el trabajo de campo te resulte provechoso, te ofrecemos <strong>la</strong>s siguientes<br />
recomendaciones:<br />
• Durante el recorrido tendrás que identificar <strong>la</strong> data aproximada de <strong>la</strong>s construcciones. Esta se reere<br />
al año, década o siglo en el cual fueron construidas <strong>la</strong>s edificaciones (casas, edificios, calles, avenidas,<br />
trapiches, alcaba<strong>la</strong>s, comercios, haciendas, etc.). La data es muy importante porque a partir de el<strong>la</strong>,<br />
puedes acercarte a distinguir el período histórico en el cual fueron hechos los componentes <strong>del</strong><br />
espacio geográfico que observas directamente (y también cuando lo haces indirectamente con <strong>la</strong>s<br />
fotos u otras imágenes).<br />
¿Cómo lograrlo?, te preguntarás. Muy sencillo:<br />
observa y describe <strong>la</strong>s características de su fachada:<br />
el estilo arquitectónico, el material utilizado en <strong>la</strong><br />
e<strong>la</strong>boración de <strong>la</strong>s paredes, de <strong>la</strong>s ventanas, de <strong>la</strong>s<br />
puertas, de los techos y pisos, por ejemplo; incluso,<br />
advierte si hay un letrero que aporte datos sobre<br />
su fundación. Por ejemplo, observa <strong>la</strong> figura N° 33.<br />
Detente a observar si hay una construcción<br />
que represente de manera muy c<strong>la</strong>ra un período<br />
geohistórico <strong>del</strong> pasado lejano o reciente. Por<br />
ejemplo, un viejo trapiche, una alcaba<strong>la</strong>, unos rieles<br />
de ferrocarril, una antigua hacienda o restos de<br />
esta. Recuerda indagar el signicado de toda pa<strong>la</strong>bra<br />
nueva <strong>para</strong> ti.<br />
Puedes llevar <strong>la</strong> copia <strong>del</strong> cuadro Nº 17 <strong>del</strong><br />
capítulo Nº 3 <strong>para</strong> consultarlo en caso de duda en<br />
el trabajo de campo.<br />
Fig. Nº 33 Construcciones <strong>del</strong> período Agrario y <strong>del</strong> Petrolero. Caracas.<br />
Fuente: http://www.castillosypa<strong>la</strong>cios.es.tl/Pa<strong>la</strong>cios-de-<strong>la</strong>s-Academias.htm<br />
Igualmente, <strong>para</strong> pre<strong>para</strong>rte mejor, te recomendamos que revises los libros <strong>del</strong> Área de <strong>Educación</strong> Artística,<br />
distintos estilos arquitectónicos en nuestro país y observes sus características. Puedes consultar<br />
a un docente de dicha área de conocimiento cualquier duda.<br />
Es frecuente que <strong>la</strong>s edicaciones hayan sufrido remo<strong>del</strong>aciones que “esconden” o dicultan<br />
diferenciar realmente el período en el cual fueron levantadas. No te preocupes. Lo recomendable, es ser<br />
muy cuidadoso en <strong>la</strong> observación y llegar hasta donde se puede.<br />
• Para cada período geohistórico, tendrás que elegir un color. Te recomendamos el verde <strong>para</strong> el<br />
período de <strong>la</strong> Venezue<strong>la</strong> Agraria o Agroexportadora.<br />
• Recuerda <strong>la</strong> importancia de establecer <strong>la</strong> re<strong>la</strong>ción entre espacio geográco y <strong>la</strong>s condiciones históricas.<br />
Por ello, tendrás que recurrir a los conocimientos adquiridos sobre <strong>la</strong> historia de nuestro país.<br />
• Igualmente, ten presente que deberás aplicar los principios de <strong>la</strong> <strong>Geografía</strong> al momento de observar,<br />
analizar y establecer re<strong>la</strong>ciones entre los componentes <strong>del</strong> sector seleccionado.<br />
• Establece los símbolos (colores, líneas horizontales, líneas verticales, círculos de distintos tamaños,<br />
etc.), que vas a utilizar <strong>para</strong> representar los componentes <strong>del</strong> espacio que rodea al p<strong>la</strong>ntel: a) <strong>la</strong>s