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Geografía - Ministerio del Poder Popular para la Educación

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El recorrido por el entorno <strong>del</strong> liceo<br />

Lo primero que recomendamos es que participes<br />

en <strong>la</strong> organización de equipos <strong>para</strong> emprender<br />

el recorrido por el área cercana al liceo, en unión<br />

de tu docente, al menos una semana antes de realizarlo.Luego,<br />

en unión a tu docente y el grupo,<br />

participa en <strong>la</strong> búsqueda <strong>del</strong> p<strong>la</strong>no <strong>del</strong> entorno inmediato<br />

de <strong>la</strong> entidad educativa. Si lo observas detenidamente,<br />

puedes obtener una visión de conjunto<br />

<strong>del</strong> área, ya que estás viéndo<strong>la</strong> desde arriba,<br />

como si vo<strong>la</strong>ras sobre el<strong>la</strong> en un avión. Es lo que<br />

se l<strong>la</strong>ma visión aérea. Esta te ayudará a <strong>del</strong>imitar<br />

el recorrido, en unión a tu docente y el grupo. Es<br />

decir, desde dónde y hasta dónde se hará <strong>la</strong> observación<br />

directa.<br />

En el establecimiento de <strong>la</strong> ruta <strong>del</strong> trabajo<br />

de campo (como también se le denomina), es<br />

importante escuchar <strong>la</strong>s orientaciones <strong>del</strong> o de <strong>la</strong><br />

docente, pues es quien ha hecho una exploración<br />

previa <strong>del</strong> sitio <strong>para</strong> proponer el recorrido y <strong>la</strong>s <strong>para</strong>das c<strong>la</strong>ve de observación, acompañado de <strong>la</strong><br />

indagación sobre <strong>la</strong> historia <strong>del</strong> p<strong>la</strong>ntel educativo y de <strong>la</strong> localidad. Esto ayudará a que se logren con<br />

éxito los objetivos <strong>del</strong> recorrido por el área cercana al p<strong>la</strong>ntel. No obstante, tú y el grupo también pueden<br />

hacer sugerencias, con base a <strong>la</strong>s vivencias y conocimientos <strong>del</strong> área.<br />

El p<strong>la</strong>no lo puedes encontrar en el Instituto Geográfico de Venezue<strong>la</strong> Simón Bolívar (www.igvsb.gob.<br />

ve), en <strong>la</strong>s Páginas Amaril<strong>la</strong>s de CANTV u otras en Internet. En él, ubica a tu p<strong>la</strong>ntel educativo y traza con<br />

una línea <strong>la</strong> ruta <strong>del</strong> recorrido, indicando el punto de salida y el de llegada. Como ejemplo, te ofrecemos<br />

el p<strong>la</strong>no con <strong>la</strong> ubicación de liceo “Lazo Martí” de San Fernando de Apure (ver localización en <strong>la</strong> figura<br />

Nº 30) y, un probable recorrido <strong>del</strong> entorno inmediato <strong>del</strong> p<strong>la</strong>ntel, como podrás apreciar a continuación:<br />

Fig. Nº 31 Ubicación de liceo “Lazo Martí” de San Fernando de Apure, edo. Apure.<br />

Fuente: Páginas Amaril<strong>la</strong>s. CANTV.<br />

APURE<br />

SAN FERNANDO<br />

DE APURE<br />

SAN FERNANDO DE APURE<br />

Fig. Nº 30 Localización de San Fernando de Apure.<br />

Fuente: archivo <strong>del</strong> MPPE (2012).<br />

SAN FERNANDO DE APURE<br />

APURE<br />

SAN FERNANDO DE APURE

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