Geografía - Ministerio del Poder Popular para la Educación

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20 El tiempo vivencial Muy relacionado al cotidiano, sucede el tiempo vivencial o vivido, porque a medida que tú vives cada día, también pasas por diferentes vivencias o experiencias a lo largo de tu existencia en nuestro planeta (y vas adquiriendo lo que se llama “experiencias de la vida…” ¿No lo has escuchado?). Esas acciones las realizas en tu espacio cotidiano o también en otros lugares cercanos o lejanos a él, según la actividad que estés realizando: haciendo una diligencia en otra ciudad o pueblo, disfrutando de unas vacaciones, visitando familiares, asistiendo a la celebración de una actividad cultural, entre otras ¿Sabes qué nombre recibe este espacio? El de ¡espacio vivencial! Ahora bien, hay dos puntos muy importantes que no puedes olvidar. El primero, es que el espacio cotidiano y vivencial lo constituyen las diversas Fig. Nº 12 Espacio-Tiempo vivencial áreas que has tenido que transitar día a día y a lo largo de tu vida; y el segundo, es que el tiempo cotidiano y el vivencial constituyen el transcurrir de tu historia personal y la de cualquier otro ser humano. Las unidades de medidas más utilizadas para el tiempo vivencial son: el día (24 horas); el año (365 días porque nos regimos por el calendario Gregoriano); el lustro o quinquenio (5 años); la década (10 años); el siglo (100 años)… ¡y es bastante largo para una vida humana!… ¿No te parece?… Aunque hay casos que pasan de los 100 años, pero no es lo común. Entérate El ser humano ha creado procedimientos de medición del tiempo, observando movimientos cíclicos maravillosos de la naturaleza. Así, por ejemplo, estableció que un día es el tiempo que tarda el planeta Tierra en dar una vuelta completa sobre su propio eje (movimiento de rotación), un mes es el que corresponde a las cuatro fases de la Luna, y un año resulta del lapso que tarda el globo terráqueo en dar la vuelta alrededor del Sol (movimiento de traslación). Recordando y compartiendo saberes • Elabora un resumen escrito sobre tu vida cotidiana y tu vida vivencial (es tu historia personal). No olvides tener presente las dos primitas o llaves: espacio-tiempo. Si deseas, puedes acompañar el resumen con alguna manifestación artística (un dibujo, un verso, una composición musical, etc.), que ilustre alguna(s) experiencia(s) que desees destacar. • Luego, comparte la actividad anterior con tu docente y el grupo en un Conversatorio. Elabora conclusiones por escrito. • ¿Qué aprendiste?
El ritmo del tiempo Seguramente, tú al igual que el resto de la gente, sienten que el tiempo cotidiano y el vivencial corren más rápido o más lento, de acuerdo a la velocidad con la cual tengan que cumplir con las actividades. Esto constituye el ritmo del transcurso del tiempo, el cual a veces lo percibimos más lento y en otras ocasiones más rápido, de acuerdo con la intensidad de la actividad que estamos realizando o hemos realizado. Es algo semejante a cuando tú bailas y sigues el ritmo de la música que escuchas. Si esta tiene un ritmo rápido (merengue, salsa, guaracha, etc.), tus “pasos” de baile serán rápidos y por el contrario, si es lenta (un bolero ¿lo conoces?, una balada suave, por ejemplo), tu seguirás con tus pies ese ritmo o compás pausado ¿Cierto? ¿Entiende mejor lo qué es el ritmo del tiempo? Ahora, te ofrecemos fragmentos de un artículo que ilustra el ritmo del tiempo y su conexión con la vida de los habitantes en su espacio cotidiano. Los ritmos de la vida “En condiciones óptimas, una persona está dotada para recorrer por sus propios medios, caminando, unos 5 km por hora, velocidad que resulta irrisoria si la comparamos con aquella que pueden alcanzar nuestros medios de transporte. Gracias a la velocidad de las máquinas se reduce signicativamente el tiempo de la actividad humana. Ese tiempo acelerado marca también el carácter de nuestras relaciones personales (…) Todo se acelera y se vuelve difuso. Atrás queda la vida. Las relaciones que promueven sólidos lazos afectivos se vuelven superciales por falta de cultivo. El estrés por cumplir con todo y con todos nos agobia. El tiempo desperdiciado en las interminables colas de tráco ya no será utilizado en algo signicativo. También la comida se ha vuelto un Fig. Nº 13 Ritmo de vida acelerado. ritual de extraños (…) En la actual sociedad, al adoptar los ritmos de las máquinas nos hemos desconectados de los ritmos de la vida(…) Ignoramos al resto de la vida porque no la vemos, no compartimos con ella(…) Al acelerar nuestro paso, queda atrás la identicación imprescindible para sentirnos parte de la comunidad del planeta, junto a todo lo que necesitamos para sobrevivir sin depender de un trabajo de nueve a cinco en una sociedad consumista(…); quedan atrás las voces de los múltiples seres que nos acompañan y su relación con nosotros; quedan atrás las comunidades de plantas que nos alimentan y prestan muchos servicios, cuando sabemos reconocerlas; quedan atrás los signos de los cielos y de la tierra que por casi trescientos mil años guiaron a toda la actividad humana. Hemos cambiado todo eso por la satisfacción rápida, la ganancia fácil, el enriquecimiento a toda costa. Así, por obra y magia de las hormonas, los pollos deben convertirse en adultos en dos meses, la maduración de las frutas tiene que ser acelerada o retardada según los caprichos del mercado, las madres deben amamantar de cero a tres meses para ser trabajadoras rentables, y las enfermedades se enmascaran con químicos para que sigamos funcionando como si nuestro cuerpo no estuviera reclamando un reposo sanador… ¿Vale la pena tanto ajetreo?”. Fuente: Garcé, Levanah. “Los ritmos de la vida”. Revista Poder Vivir, Sistema Masivo de Revistas, Ministerio del Poder Popular para la Cultura, Nº 5, 2010, pp. 58-59. 21
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