Geografía - Ministerio del Poder Popular para la Educación

CAPÍTULO 14 16
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EL AGUA DULCE QUE SE
ENCUENTRA CON EL MAR
“El agua que tocas en la supercie de un río, es la última de la que pasó y la primera de la que viene:
así es el instante presente” .
Leonardo Da Vinci
Sabes y tienes alguna idea del agua a la que te estoy haciendo referencia. Según tu experiencia y al
espacio geográco donde vives podrás decirme ¿a qué elemento me reero? Te daré una pista: lee el
siguiente verso y detente en cada frase, al final reflexiona y coloca el nombre que corresponde al tema
que abordaremos.
Fisionomía que da vida
Soy parte vital en el planeta
Mi cuerpo es de agua natural
Suelo ser más largo que ancho
Formando meandros, valles y deltas
Soy fuente de agua dulce que da energía y vida
a seres humanos y animales
Represento un pequeño porcentaje estimado de todas las aguas en el mundo
Pidiéndole a ustedes que me cuiden y conserven para durar más
ya que soy un recurso que se puede acabar.
E.R.Yint
Luego de esta lectura y de reflexionar lo que está escrita en ella, manifiesta a través de una palabra o
de un dibujo, el elemento natural al cual hace referencia el poema. Toma un lápiz y en un papel escribe
el vocablo o dibuja la imagen que te vino a la mente sobre ese recurso no renovable. Puede ser el que
tengas más cercano al lugar donde vives o alguno que hayas visto en otro espacio geográco. Con esta
actividad podrás ser un poeta o un pintor, en la que pondrás tu imaginación y creatividad a trabajar. Con
la orientación de tu docente y compañeros dispongan ustedes del tiempo para hacer esta actividad y
disfruta al hacerlo, ya que en ese momento eres un gran artista.
Entretejiendo saberes
Reúnete con tu docente y el resto del grupo, para explicar lo siguiente: ¿qué sentiste con la
actividad? ¿Por qué decidiste escribir una palabra o dibujar? ¿La imagen que te vino a la mente la
viste en tu espacio cotidiano, en tu computador, en la televisión, en un libro o en otra fuente de
información? ¿Qué importancia tiene conservar los ríos para la vida en nuestro planeta?. Comenta
en tu casa, comunidad o barrio, la importancia de conservar las corrientes de agua dulce, a fin de
contribuir a formar ciudadanos con una conciencia conservacionista hacia este recurso.