Geografía - Ministerio del Poder Popular para la Educación
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CAPÍTULO 14 2<br />
18<br />
EL TIEMPO EN EL ESTUDIO<br />
DEL ESPACIO GEOGRÁFICO<br />
Después que conociste distintas nociones y conceptos acerca de <strong>la</strong> <strong>Geografía</strong> y <strong>del</strong> enfoque<br />
geohistórico, y <strong>del</strong> rango legal que este tiene, has podido notar <strong>la</strong> importancia de los conjuntos espaciales<br />
y el tiempo <strong>para</strong> el estudio <strong>del</strong> espacio geográco de nuestra nación y el de cualquier parte <strong>del</strong> mundo.<br />
¡Y cómo olvidarnos <strong>del</strong> tiempo!, si recordamos que <strong>para</strong> el estudio <strong>del</strong> espacio geográco, al <strong>la</strong>dito de<br />
<strong>la</strong> pregunta ¿dónde?, está <strong>la</strong> otra que siempre <strong>la</strong> acompaña: ¿cuándo?<br />
Así como conociste conjuntos espaciales, ahora te invitamos a comprender lo que l<strong>la</strong>maremos densidades<br />
temporales, pero no de una manera ais<strong>la</strong>da, porque ya tú sabes que el espacio y el tiempo andan<br />
juntitos, como una buena pareja inse<strong>para</strong>ble, y por eso algunos geógrafos lo escriben así: espacio-tiempo<br />
¿Recuerdas? ¿Qué te sugieren <strong>la</strong>s fotos de <strong>la</strong> gura N° 10?<br />
En este capítulo hemos considerado conveniente<br />
hacer referencia a distintas maneras de<br />
comprender el tiempo y <strong>la</strong>s medidas temporales,<br />
utilizadas por parte de <strong>la</strong> ciencia convencional<br />
que todavía predomina en <strong>la</strong> sociedad “occidental”.<br />
Esta, liderizada por Estados Unidos y Europa<br />
Occidental, pretende colocarse como el mo<strong>del</strong>o a<br />
seguir por toda <strong>la</strong> Humanidad, ignorando y/o irrespetando<br />
<strong>la</strong> diversidad cultural de los distintos pueblos<br />
<strong>del</strong> mundo.<br />
Por ello es relevante que tengas en cuenta que<br />
también existen otras maneras muy importantes<br />
de interpretar el tiempo, por parte de distintas culturas<br />
en nuestro p<strong>la</strong>neta, como <strong>la</strong> de <strong>la</strong>s colectividades<br />
originarias de nuestro país y <strong>la</strong>s <strong>del</strong> resto <strong>del</strong><br />
mundo ¿Conoces alguna de el<strong>la</strong>s? Investíga<strong>la</strong>s y <strong>la</strong><br />
que te resulte más interesante, indága<strong>la</strong>.<br />
Cordialmente te invitamos a este “paseo por<br />
distintos tiempos”. Lo primero que haremos es que<br />
reflexiones sobre lo siguiente: de acuerdo a tus vivencias<br />
y conocimientos, ¿qué ejemplos puedes<br />
dar sobre <strong>la</strong> existencia <strong>del</strong> tiempo en tu vida y en el<br />
espacio geográco donde resides?<br />
P<strong>la</strong>za El Convento, hoy p<strong>la</strong>za Baralt de Maracaibo<br />
P<strong>la</strong>za Baralt de Maracaibo, década de los años 50<br />
Fig. Nº 10 Re<strong>la</strong>ción Espacio-Tiempo.