Gestión de documentos del sector público desde una - International ...
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GESTIÓN DE DOCUMENTOS DEL SECTOR PÚBLICO DESDE UNA PERSPECTIVA ARCHIVÍSTICA<br />
EJERCICIOS PARA EL ESTUDIANTE<br />
¿Qué es la información?<br />
Relacionada con los datos: ¿qué es información extensiva, intensiva y<br />
diversificada?<br />
1. ¿Qué es un documento <strong>de</strong> archivo?<br />
2. Señale las características <strong>de</strong> los <strong>documentos</strong> <strong>de</strong> archivo<br />
3. Explique las cuatro cualida<strong>de</strong>s importantes <strong>de</strong> los <strong>documentos</strong><br />
4. ¿Cuáles son los caracteres externos <strong>de</strong> los <strong>documentos</strong>?<br />
5. ¿Cuáles son los caracteres internos <strong>de</strong> los <strong>documentos</strong>?<br />
6. ¿Qué son <strong>documentos</strong> <strong>público</strong>s?<br />
7. ¿Qué son <strong>documentos</strong> privados?<br />
8. Explique los valores <strong>de</strong> los <strong>documentos</strong><br />
9. Indique razones por las que la gente pue<strong>de</strong> usar <strong>documentos</strong>.<br />
10.¿Qué es la gestión <strong>de</strong> <strong>documentos</strong>?<br />
11. Explique el principio <strong>de</strong> Respect <strong>de</strong>s fonds.<br />
12. Explique el concepto <strong>de</strong> proce<strong>de</strong>ncia.<br />
13. Explique el concepto <strong>de</strong> or<strong>de</strong>n original.<br />
14. ¿Qué directrices <strong>de</strong>ben seguir los responsables <strong>de</strong> los <strong>documentos</strong><br />
(administradores o archivistas) para respetar los conceptos <strong>de</strong> proce<strong>de</strong>ncia<br />
y <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n original.<br />
15. Explique por qué los responsables <strong>de</strong> los <strong>documentos</strong> <strong>de</strong>ben estar<br />
involucrados <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la creación <strong>de</strong> los <strong>documentos</strong> con el fin <strong>de</strong> respetar<br />
los conceptos <strong>de</strong> proce<strong>de</strong>ncia y <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n original.<br />
16. ¿Qué es el Principio <strong>de</strong> Ciclo Vital <strong>de</strong> los <strong>documentos</strong>?<br />
17. ¿Cuáles son las fases <strong>de</strong>l Ciclo Vital <strong>de</strong> los <strong>documentos</strong>?<br />
18. Explique la correspon<strong>de</strong>ncia entre ciclo <strong>de</strong> vida <strong>de</strong> los <strong>documentos</strong><br />
y archivo.<br />
19. Explique el principio <strong>de</strong>l Continuo <strong>de</strong>l cuidado <strong>de</strong> los <strong>documentos</strong>.<br />
20. ¿Cuáles cuatro acciones <strong>de</strong> cuidado <strong>de</strong> los <strong>documentos</strong> ocurren durante<br />
la vida <strong>de</strong> los <strong>documentos</strong>?<br />
21. ¿Por qué el método <strong>de</strong>l Continuo <strong>de</strong>l cuidado <strong>de</strong> los <strong>documentos</strong><br />
significa el fin <strong>de</strong> la <strong>de</strong>marcación entre el responsable <strong>de</strong> los <strong>documentos</strong><br />
administrativos y el archivista?<br />
22. Explique el concepto <strong>de</strong> los niveles <strong>de</strong> Clasificación y Or<strong>de</strong>nación.<br />
23. Defina los niveles diferentes usados para clasificar y or<strong>de</strong>nar, y <strong>de</strong>scribir<br />
los <strong>documentos</strong> y dé un ejemplo <strong>de</strong> cada uno <strong>de</strong> ellos.<br />
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