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Aprender a investigar - Facultad de Periodismo y Comunicación ...

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aquellas percepciones históricas que persisten en el mundo humano.<br />

El cine es creación, y para la creación son necesarios todos los<br />

elementos que la configuren como tal en la imaginación, y la tornen<br />

una posibilidad <strong>de</strong>ntro <strong>de</strong> lo real. No es un lenguaje que analizamos<br />

solo <strong>de</strong>s<strong>de</strong> un punto <strong>de</strong> vista discursivo, ni cifrado. No es<br />

nuestra tarea <strong>de</strong>scifrar un mensaje (qué nos quiso <strong>de</strong>cir) sino ver<br />

como un film es puesto en forma constituyendo una poética <strong>de</strong> las<br />

cosas que lo convierte en arte. El arte en cuanto autentica actividad<br />

creativa es generado a partir <strong>de</strong> una emoción sentida en dimensión<br />

inteligible que <strong>de</strong>scubre el ser <strong>de</strong> las cosas, más allá <strong>de</strong> lo que presenta,<br />

es <strong>de</strong>cir que no explica ni <strong>de</strong>scribe, presenta existiendo y<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> el mundo <strong>de</strong> las formas” (Cartier, 4: 1963).<br />

La actividad <strong>de</strong>l arte consiste en <strong>de</strong>scubrir y crear <strong>de</strong> modo<br />

permanente la forma <strong>de</strong> lo inexpresado, la puesta <strong>de</strong> todo sentido<br />

que no pue<strong>de</strong> ser aprehendido colectivamente más que como hecho<br />

sensible. Hechos sensibles que <strong>de</strong>ben ser entendidos, percibidos,<br />

comunicados, y en este sentido su vinculación con el imaginario es<br />

indispensable para el cine. Debemos dar cuenta en los estudios<br />

comunicacionales, <strong>de</strong> las relaciones institucionales, los modos <strong>de</strong>l<br />

lenguaje, y <strong>de</strong>l dispositivo técnico que permite la reproducción,<br />

proyección y visualización <strong>de</strong> las imágenes.<br />

El cine como lenguaje complejo requiere para expresarse <strong>de</strong>l<br />

dispositivo que lo confiere y <strong>de</strong> los procesos que lo institucionalizan.<br />

De este modo, analizar el cine <strong>de</strong> Martel implica, como ya<br />

dijimos, una primera instancia <strong>de</strong> reconocimiento <strong>de</strong> narrativas y<br />

representaciones, una interpretación <strong>de</strong> las mismas y una contextualización.<br />

Agreguemos ahora un cuarto punto:<br />

4. I<strong>de</strong>ntificación <strong>de</strong>l modo <strong>de</strong> operar <strong>de</strong>l lenguaje cinematográfico<br />

como dispositivo e institución. Lo que implica pensar no solo en<br />

términos <strong>de</strong> narrativas y representaciones, sino en las vinculaciones<br />

políticas, estéticas y técnicas que adquiere la construcción <strong>de</strong> un<br />

film.<br />

El mundo audiovisual pue<strong>de</strong> analizarse <strong>de</strong>s<strong>de</strong> su papel en los<br />

modos <strong>de</strong> representación, simplificando así su potencialidad. O<br />

bien, estudiarse en su totalidad, dando cuenta <strong>de</strong> los propios mecanismos<br />

<strong>de</strong> estructura morfológica que componen la imagen como<br />

un lenguaje artístico comunicativo.<br />

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