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Aprender a investigar - Facultad de Periodismo y Comunicación ...

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Analizar las prácticas sociales <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la comunicación<br />

Este trabajo parte <strong>de</strong> concebir a la comunicación como un proceso<br />

social <strong>de</strong> producción <strong>de</strong> sentidos, como una parte constitutiva<br />

<strong>de</strong> todas las relaciones sociales. Toda práctica social está atravesada<br />

por una trama <strong>de</strong> sentidos que se va modificando a través <strong>de</strong> las<br />

interacciones y negociaciones <strong>de</strong> los sujetos que ocupan posiciones<br />

diferenciales en contextos sociales, históricos y políticos específicos.<br />

Toda práctica social pue<strong>de</strong> ser mirada y analizada <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la<br />

comunicación <strong>de</strong> manera complementaria con otros saberes, es<br />

<strong>de</strong>cir, tomando los aportes teóricos y metodológicos <strong>de</strong> distintas<br />

disciplinas sociales que nos permiten contextualizar, analizar e<br />

interpretar su complejidad.<br />

Siguiendo a Martín Barbero (1987: 227) se consi<strong>de</strong>ra que pensar<br />

los procesos <strong>de</strong> comunicación <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la cultura, significa <strong>de</strong>jar<br />

<strong>de</strong> pensarlos <strong>de</strong>s<strong>de</strong> las disciplinas y <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los medios, y romper con<br />

la seguridad que proporcionaba la reducción <strong>de</strong> la problemática <strong>de</strong><br />

comunicación a la <strong>de</strong> las tecnologías.<br />

Asimismo, enten<strong>de</strong>r la comunicación y los sujetos como productores<br />

<strong>de</strong> sentido, implica compren<strong>de</strong>r los procesos en condiciones<br />

materiales e históricas concretas, y a su vez, situarlos en un contexto<br />

socio político más amplio, atravesados por procesos <strong>de</strong> construcción<br />

<strong>de</strong> hegemonía.<br />

Es importante mencionar que para conceptualizar la salud se retoman<br />

los aportes <strong>de</strong> Menén<strong>de</strong>z (2005), quien propone que la salud<br />

y la enfermedad son parte <strong>de</strong> procesos históricos y sociales, y<br />

<strong>de</strong>pen<strong>de</strong>n <strong>de</strong> las condiciones <strong>de</strong> vida y laborales y <strong>de</strong> las trayectorias<br />

individuales y colectivas <strong>de</strong> los sujetos, que condicionan las<br />

significaciones y experiencias ante la salud, la enfermedad y el sufrimiento.<br />

Dentro <strong>de</strong>l campo <strong>de</strong> la salud coexisten distintas prácticas y representaciones,<br />

generando disputas entre los distintos sectores que<br />

pugnan, en un espacio atravesado por relaciones <strong>de</strong> hegemonía/subalternidad,<br />

por el reconocimiento y legitimidad <strong>de</strong> sus acciones.<br />

Por ello, una <strong>de</strong> las preguntas <strong>de</strong> investigación se relaciona con<br />

la manera en que las prácticas <strong>de</strong> las OSCs reproducen, impugnan<br />

o resignifican las concepciones dominantes en salud.<br />

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