Aprender a investigar - Facultad de Periodismo y Comunicación ...
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sociedad en la inclusión <strong>de</strong> temáticas intrincadas y sobre las cuales<br />
no se presenta un acuerdo claro.<br />
Tal como lo propone Michell Pollak, el trabajo <strong>de</strong> “encuadramiento”,<br />
entendido como el proceso <strong>de</strong> legitimación <strong>de</strong> un relato y<br />
su cristalización en un relato oficial, entonces, es fundamental para<br />
generar un marco <strong>de</strong> referencia y mantener la cohesión social 41 . Por<br />
otro lado, la constitución <strong>de</strong> una memoria oficial se presenta como<br />
un trabajo <strong>de</strong> cristalización <strong>de</strong> la anamnesis, un <strong>de</strong>tenimiento, un<br />
recorte arbitrario en un acontecer que siempre lo pondrá en crisis.<br />
Estas dificulta<strong>de</strong>s se replican en los espacios educativos con la tarea<br />
<strong>de</strong> intentar encuadrar un tema <strong>de</strong> tan alta conflictividad en un espacio<br />
<strong>de</strong> tensiones continua ante los fuertes reclamos <strong>de</strong> distintos<br />
sectores y grupos por esclarecimiento y justicia.<br />
3.<br />
La articulación metodológica inicial se fundamentó en la recopilación<br />
<strong>de</strong> materiales que pudieran <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la transversalidad colaborar<br />
en la comprensión <strong>de</strong> la <strong>de</strong>nsidad <strong>de</strong> las discusiones que con<strong>de</strong>nsa.<br />
A este trabajo <strong>de</strong> análisis documental comprendido por las<br />
diferentes leyes, los planes oficiales <strong>de</strong> enseñanza media, las circulares<br />
y resoluciones se le sumaron también los <strong>de</strong>bates legislativos y<br />
las publicaciones periódicas institucionales. Institución que así como<br />
en sus políticas y documentaciones también a cambiado <strong>de</strong><br />
carácter y <strong>de</strong> nombre <strong>de</strong>nominándose Ministerio <strong>de</strong> Educación,<br />
pero tambien Dirección General <strong>de</strong> Escuelas o Dirección General<br />
<strong>de</strong> Cultura y Educación <strong>de</strong> la Provincia <strong>de</strong> Buenos Aires<br />
En el mismo sentido, indagar sobre la diferentes discursos producidos<br />
por el mayor organismo oficial <strong>de</strong> la educación <strong>de</strong> la provincia<br />
<strong>de</strong> Buenos Aires, muchas veces en relación con los dictámenes<br />
nacionales, a lo largo <strong>de</strong> los años, permiten dar cuenta <strong>de</strong> las<br />
implementaciones que la institución rectora regional interpreta <strong>de</strong><br />
la legislación y su traducción en diferentes acciones y documentaciones<br />
<strong>de</strong>stinadas directamente para los establecimientos educativos<br />
y los sujetos que los transitan. Des<strong>de</strong> un enfoque comunicacional<br />
se trata <strong>de</strong> una exploración sobre las disputas <strong>de</strong> sentidos, los<br />
41 Pollak, Michael. Memoria, olvido y silencio. La Plata. Al Margen. 2006.<br />
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