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Aprender a investigar - Facultad de Periodismo y Comunicación ...

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tribuye la entonces <strong>de</strong>nominada Revista <strong>de</strong> Educación y en un breve<br />

epígrafe <strong>de</strong> la segunda pagina se enuncia: “De larga y prestigiosa<br />

jerarquía pedagógica, didáctica y cultural, su reaparición no es otra<br />

cosa que el compromiso irrenunciable <strong>de</strong> mantener el nexo <strong>de</strong> la<br />

conducción y los educadores en todas sus jerarquías” 44 . En este<br />

breve texto se da cuenta <strong>de</strong>l particular interés y lugar estratégico<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> don<strong>de</strong> se consi<strong>de</strong>ra esta publicación consi<strong>de</strong>rándola, en un<br />

marco <strong>de</strong> relaciones autoritario, como el nexo entre las altas jerarquías<br />

ministeriales y los docentes.<br />

Este posicionamiento se refuerza luego en la editorial que, <strong>de</strong><br />

manera regular, suele estar firmada por el cargo <strong>de</strong>l titular <strong>de</strong> la<br />

cartera que, así como la revista también ha ido cambiando <strong>de</strong> <strong>de</strong>nominación,<br />

en 1976, era referido como Ministro <strong>de</strong> Educación y<br />

era el General <strong>de</strong> Brigada Ovidio J. Solari quien <strong>de</strong>tentaba ese<br />

título.<br />

La editorial titulada “Realidad y Proyección <strong>de</strong> la educación” se<br />

plantea como un texto <strong>de</strong> inducción a los nuevos tiempos por venir<br />

<strong>de</strong>s<strong>de</strong> don<strong>de</strong>, entre otras cosas, en el segundo apartado bajo el subtítulo<br />

“Objetivos estratégicos para el Sector Educación” consigna:<br />

“el sistema educativo está <strong>de</strong>stinado a satisfacer los objetivos, las<br />

políticas <strong>de</strong>l Proceso <strong>de</strong> Reorganización Nacional y a remediar las<br />

<strong>de</strong>ficiencias <strong>de</strong>tectadas en el diagnostico <strong>de</strong>l sector” 45 .<br />

Estas expresiones se fortalecen también más a<strong>de</strong>lante en el artículo<br />

llamado “La infiltración i<strong>de</strong>ológica en la cultura” en el que se<br />

enuncia:“El país a sufrido un profundo <strong>de</strong>terioro en todas sus estructuras<br />

básicas que lo conforman como Nación, <strong>de</strong> lo cual parecería<br />

que muchos sectores no han tomado conciencia verda<strong>de</strong>ra <strong>de</strong><br />

su magnitud, como tampoco, se ha llegado al convencimiento cabal<br />

que “todos” <strong>de</strong>bemos afrontar una “guerra” en el más vil sentido<br />

<strong>de</strong> la palabra por cuanto la misma es entre hermanos y se concreta<br />

por medio <strong>de</strong>l asesinato, la traición y el secuestro” 46 .<br />

44 AA.VV. , Revista <strong>de</strong> Educación, Ministerio <strong>de</strong> Educación .Dirección <strong>de</strong><br />

Impresiones <strong>de</strong>l Estado y Boletín Oficial, La Plata, Diciembre <strong>de</strong> 1976.<br />

45 AA.VV. ,Revista <strong>de</strong> Educación, Ministerio <strong>de</strong> Educación, Dirección <strong>de</strong><br />

Impresiones <strong>de</strong>l Estado y Boletín Oficial, La Plata, Diciembre <strong>de</strong> 1976.<br />

46<br />

I<strong>de</strong>m<br />

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