Aprender a investigar - Facultad de Periodismo y Comunicación ...
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(Tenti Fanfani; 2000; Duschatzky, 2002) los relatos <strong>de</strong> los jóvenes<br />
acerca <strong>de</strong>l futuro daban cuenta <strong>de</strong> las marcas <strong>de</strong>l daño (Saintout,<br />
2004) que se arrastraba <strong>de</strong> una generación <strong>de</strong>rrotada y <strong>de</strong> las consecuencias<br />
<strong>de</strong>l estallido las políticas neoliberales en la región. Des<strong>de</strong><br />
este concreto saber <strong>de</strong> los jóvenes sobre la vulnerabilidad, sus relatos<br />
nos hablaban <strong>de</strong> un futuro que, <strong>de</strong>s<strong>de</strong> la perspectiva <strong>de</strong> los<br />
jóvenes consultados en nuestra investigación, era asociado con la<br />
vida y el sufrimiento como esperanza para el cambio. De un futuro<br />
que registraba rupturas y continuida<strong>de</strong>s; anuncios y <strong>de</strong>nuncias; <strong>de</strong><br />
guerras aún no libradas y <strong>de</strong> batallas que se nombraban como perdidas.<br />
De sucesos esperanzadores e infiernos próximos.<br />
De este modo, vimos en estos relatos cómo las experiencias <strong>de</strong><br />
un actor fragmentado, nos hablaban <strong>de</strong> unas pertenencias i<strong>de</strong>ntitarias<br />
más particulares que colectivas y en el que el futuro, ante el<br />
apremio <strong>de</strong> resolver un presente urgente, ya nos les pertenecía.<br />
Con la preocupación a cuestas <strong>de</strong> pensar las juventu<strong>de</strong>s por fuera<br />
<strong>de</strong> las agendas <strong>de</strong>l <strong>de</strong>terioro pero con los pies hundidos en la<br />
plataforma <strong>de</strong> la <strong>de</strong>vastación, <strong>de</strong>limitamos nuestro objeto <strong>de</strong> estudio<br />
a los modos <strong>de</strong> resistencia y transformación en el terreno <strong>de</strong> la<br />
vida cotidiana poniendo al menos en conflicto la tensión entre lo<br />
público/lo privado y pensando en otros modos <strong>de</strong> politicidad que<br />
encarnaban algunos interrogatorios por nuevas formas <strong>de</strong> ciudadanía.<br />
La pregunta por las i<strong>de</strong>ntida<strong>de</strong>s y los jóvenes como expresión<br />
cultural <strong>de</strong> la diversidad nos llevó a buscar algunas respuestas en la<br />
capacidad <strong>de</strong> agencia en un claro <strong>de</strong>splazamiento al terreno <strong>de</strong> la<br />
cultura. En este sentido, cuando los jóvenes nos hablaban –en la<br />
instancia <strong>de</strong> diagnostico critico– <strong>de</strong> su rechazo a la política reconocimos<br />
en esos relatos un movimiento <strong>de</strong> impugnación <strong>de</strong>l or<strong>de</strong>n,<br />
un gesto político basado en la aparente negación hacia una sociedad<br />
adultocrática y a un sistema <strong>de</strong> participación ciudadana insuficientemente<br />
expandido. De este modo, ante los canales tradicionales<br />
<strong>de</strong> participación política obturados y <strong>de</strong>sacreditados, intentamos<br />
superar las limitaciones que implicaban los modos <strong>de</strong> participación<br />
solo a las esferas formales (Pérez Islas, 2006) y comenzamos<br />
a indagar los modos en que estos relatos acerca <strong>de</strong>l futuro implicaban<br />
cierta politicidad.<br />
Sin embargo, abriendo a la discusión que implica sostener el<br />
cruce entre continuida<strong>de</strong>s/rupturas <strong>de</strong> estas miradas <strong>de</strong> la fragmen-<br />
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