Aprender a investigar - Facultad de Periodismo y Comunicación ...

Este camino se hace más escabroso en el desarrollo de los documentos
educativos, debido a la magnitud de estos textos a la
hora de fijar contenidos que luego prescribirán la enseñanza de
manera generalizada en un determinado nivel. Estas decisiones,
entonces, implican fuertes consensos que involucran a distintos
sectores de la sociedad en la inclusión de temáticas intrincadas y
sobre las cuales no hay un acuerdo. Se generan espacios que entonces
son llenados por los avances de los propios actores ante la vacancia
de decisiones en el seno de la sociedad, que fueron abordadas
desde un plano de sobriedad que evite discrepancias en los
marcos escolares y por consecuencia en el seno de la comunidad
educativa ampliada.
Estas preocupaciones comienzan a cobrar mayor presencia en la
medida que el tiempo y los debates permiten destrabar los silencios
y pensar de forma prospectiva.
Bibliografía
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de Escuelas. Buenos Aires, 1º de noviembre de 1858.
AA.VV., Revista de Educación, Ministerio de Educación, Dirección
de Impresiones del Estado y Boletín Oficial. La Plata. Diciembre
de 1976.
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1985.
Badenes Badenes, Daniel y Grassi, Luciano, “Prologo”. En: Badenes,
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y Comunicación. DOCumentos de Trabajo del Departamento
de Ciencias Sociales. Licenciatura en Comunicación Social,
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Barbero, Jesús Martín, La educación desde la comunicación. Bogotá,
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