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Anexos del Módulo I - Diagnóstico ♦ (SI LA FRECUENCIA ES MAYOR DE LA RECOMENDADA) Si un profesional de salud le pidiera que disminuya el número de veces que alimenta a su niño cada día, ¿Cuál sería su actitud? Práctica ideal 11. Alimentar con carne de res, pescado o ave, todos los días. 19. ¿Cuántas veces al día le da alimentos cárnicos (carne, pescado o aves) al niño? ♦ ¿Qué condiciones se tendrían que presentar para que le pudiera aumentar el número de veces al día que le sirve alimentos cárnicos al niño? Práctica ideal 12. Apoyar y motivar al niño a comer 20. Si su niño deja de comer y usted considera que aún está hambriento o que no ha comido suficiente ¿Qué hace usted? ♦ ¿Cómo lo motiva para que coma? ♦ ¿Cómo se podría hacer para que en cada comida el niño tuviera alguien quien lo apoyará a comer? ANEXOS MÓDULO I 159
<strong>ProPAN</strong>: Proceso para la Promoción de la Alimentación del Niño MATRIZ PARA EL RESUMEN DE LAS RAZONES DE LAS MADRE PARA REALIZAR CIERTAS PRÁCTICAS, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES HACIA PRÁCTICAS IDEALES (FORMULARIO I-8.2) Nombre de la entrevistada Fecha de la entrevista Edad del niño (en meses) PRÁCTICA IDEAL PRÁCTICA REAL RAZONES, CONOCIMIENTOS Y ACTITUDES 160
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Unidad de Nutrición/Salud Familiar
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Biblioteca Sede OPS - Catalogación
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Introducción ProPAN: Proceso para
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Introducción EL MANUAL DE ProPAN E
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Introducción Práctica Ideal Defin
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Introducción Cuadro 3. Recomendaci
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Introducción Figura 1. Marco conce
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Módulo I - Diagnóstico MÓDULO I
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Módulo I - Diagnóstico ♦ La den
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Módulo I - Diagnóstico En el cuad
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