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Anexos del Módulo II - Creación de recetas y prueba de recomendaciones
El propósito de la visita final es averiguar qué fue lo que las madres entendieron y recordaron de la recomendación
que se les dio, si la ejecutaron o no, cuántas veces la ejecutaron, cómo la ejecutaron cada vez,
qué modificaciones hicieron, qué problemas tuvieron en la ejecución de la práctica, qué las motivó a hacerla.
Además, se les debe pedir que hagan sugerencias para comunicar esta recomendación más efectivamente
a otras madres en la comunidad.
6. Análisis
Análisis descriptivo
El primer análisis de la prueba de recomendaciones es descriptivo. Para facilitar el análisis, las repuestas
a las preguntas del Formulario II-2.2 (formulario para la visita de seguimiento y la visita final) deben ser
organizadas en una matriz como la que se presenta en este anexo (matriz para el análisis de la Prueba de
Recomendaciones, Fomulario II-2.5). Un ejemplo esta matriz aplicada en el Perú se presenta a continuación:
Cuadro II.6. Ejemplo una matriz completa para el análisis de la Prueba de
Recomendaciones.
Recomendación Recordatorio Ejecución Modificación Facilitadores Obstáculos
Dar puré
espeso antes
que sopa
Sí recordó
la
recomendación
Sí lo
hizo
Ninguna
Es fácil
Es más
nutritivo
La sopa no es
nutritiva
Cuando está
sin plata es
difícil
ponerle de
todo al puré
Intención de
continuar
Sí tiene
intención de
continuar
Deben desarrollarse y analizarse matrices para cada recomendación puesta a prueba consolidando la información
de todos los hogares que participaron en la prueba. Este consolidado se utilizará en el ejercicio de
jerarquización y selección de las recomendaciones finales.
En general, se ha visto que, los elementos facilitadores tienen que ver con la facilidad de poner en práctica
la recomendación, los beneficios percibidos (consecuencias positivas) o esperados (motivaciones), las
destrezas y el apoyo de los miembros de la familia, entre otros. Los obstáculos involucran la falta de tiempo
real o percibida, el costo elevado en dinero, características particulares de los niños (enfermedad, falta de
apetito, etc.), la aceptación por parte del niño (le gustó o no) o situaciones percibidas como fuera del control
de las madres (otras personas deciden la alimentación del niño, etc.).
ANEXOS
Resumen de los resultados sobre apego y factibilidad
La selección de las recomendaciones para ser incluidas dentro del plan de acción (módulo III) se realiza
de acuerdo al apego de las madres a la práctica recomendada, a la factibilidad de su continuación y al impacto
positivo que tendrán en el estado nutricional de los niños.
MÓDULO II
Para valorar dichas recomendaciones, primero se debe elaborar una matriz (Formulario II-2.6) a completarse
con información cuantitativa y cualitativa de las madres sobre el apego y la factibilidad de cada receta
o recomendación evaluada.
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