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insatisfechas con su vida y 26.2% se sienten infelices. Al considerar el nivel educativo,
la insatisfacción por la vida y el no sentirse feliz disminuye conforme se aumenta el
nivel educativo.
De las colonias en pobreza de patrimonio, un 7.4% no tiene estudios formales y
un gran porcentaje, 40.8%, solo cuentan con la primaria. El 51.2% perciben hasta
dos salarios mínimos. La creencia de capacidad presenta un rango medio y en sus
variables se evalúa la capacidad para el trabajo -en un rango de cero a diez- con un
promedio de 8.25; la capacidad en educación recibida con un promedio de 7.46 y su
estatus social con 7.8. Respecto al bienestar subjetivo, la satisfacción por la vida se
declara con valoración por debajo de 6, reprobatoria en un 9.5% de los participantes,
13.5% la valoran entre 6 y 7 y, respecto a la felicidad sentida, un 5% se siente infeliz
valorándola por debajo de seis, un 8.6% da evaluaciones entre 6 y 7. La satisfacción
por la vida se evalúa más baja en la colonia en pobreza de capacidades (7.2), comparada
con las colonias en pobreza de patrimonio (7.8). El tipo de empleo es temporal
en su mayoría, para ambas colonias, donde la diferencia de pobreza también destaca
cuando en “Las Coloradas” que es más pobre, es menor el porcentaje de empleados
(trabajo relativamente estable). Además, tanto en las colonias en pobreza de patrimonio
como en la de pobreza de capacidades, los empleos son temporales, sintiendo
la vida con mayor inseguridad en el presente y hacia el futuro. Las correlaciones
significativas analizadas de los participantes en pobreza de patrimonio y pobreza de
capacidades fueron: capacidad para trabajar y felicidad (.294, p