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Medir calidad de vida y desigualdades para la decisión de las políticas:
un estudio por método cuantitativo
Tanto el enfoque de la calidad de vida como el de las capacidades humanas difieren
de la evaluación utilitarista tradicionalmente usada para estudiar el bienestar, ya
que consideran que la persona actúa y provoca cambios cuyos logros pueden evaluarse
en función de sus propios valores y objetivos, independientemente de los que
se puedan evaluar desde criterios externos. Y dado que medir calidad de vida es tan
complejo como medir las capacidades humanas, para avanzar sobre el tema hemos
tenido que recurrir al concepto de operacionalización definido por Lazarsfeld (1973,
p.1) como el proceso de pasaje de un concepto (variable) a los indicadores (observables),
de tal manera de traducir las nociones teóricas a operaciones de investigación
definida.
Un antecedente importante en la definición teórica del concepto de desigualdades
lo conforma el trabajo de Fitoussi y Rosanvallón a partir de la década del 90,
cuando señalaron que para medir la evolución de las desigualdades tradicionalmente
se había privilegiado el espacio de los ingresos y en especial el de los salarios
(2006, p.82). Ellos avanzaron sobre la identificación de dos tipos de desigualdades,
las llamadas desigualdades inter-categoriales, que han sido las tradicionalmente estudiadas
y se encuentran asociadas fundamentalmente a la dimensión económica
y las nuevas desigualdades, que son de tipo intra-categorial y que consideran otras
dimensiones de análisis. Los citados autores también pusieron el acento en que
uno de los objetivos de las actuales democracias ha de ser la reducción de las desigualdades.
A continuación se comenta el proceso de construcción de un instrumento de
medición 4 cuyo objetivo central es identificar dimensiones de análisis en el campo
de la calidad de vida en relación con las desigualdades y en este sentido intenta integrar
las miradas teóricas de la calidad de vida y de las capacidades humanas. Se
centra en la producción de indicadores no tradicionales que permitan ser utilizados
en países de América Latina. Surge como resultado de los avances producidos en la
línea de trabajo que desarrolla UNI-COM 5 (relaciones universidad-comunidad) y el
4 Este cuestionario fue especialmente construido por Tonon, Maggino, Anand y
Rodriguez de la Vega (2012) para medir calidad de vida y desigualdades.
5 http://www.sociales.unlz.edu.ar/unicom/index-picv.html
82 Graciela Tonon