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-Son indicadores que incorporan la diversidad, elemento clave en la construcción
de las sociedades modernas, porque admiten una variedad de parámetros que conforman
la satisfacción con la vida.
A esas ventajas se agregan dos consideraciones:
- Bajo los parámetros que ocurra, la propia evaluación de la vida es una operación
que sintetiza la valoración y ponderación de distintos aspectos y áreas de
actividad. Incluso, el propio desempeño en relación con los otros.
- Incluyen variables más amplias que las estrictamente económicas, relativas a
la “experiencia de vida” (afectividad, relaciones, condiciones físicas, ambiente social
y político, etc.), es decir, factores no materiales que hacen más “vivible” la propia
biografía.
- Finalmente, el hecho de que la materia que se observa sea subjetiva (cuantos
individuos creen que el Sr. X será un buen presidente) no implica que no sea sujeta
de ser tratada – estadísticamente- con objetividad, de manera semejante a los indicadores
duros 4 .
El enfoque de capacidades (EC) y sus críticas al BS
Como se sabe, el EC ha sido propuesto por Amartya Sen y ha tenido un impacto
sustantivo en un buen número de organismos internacionales. En términos muy
breves, para el EC el fin último del progreso es la ampliación de libertades, y la
riqueza económica es sólo uno de los aspectos que lo permiten. La noción de desarrollo
humano está basada en esa expansión y en dos medios que la permiten:
funcionamientos y capacidades. Es a través de estos medios, de esa expansión de
libertad, que los derechos se vuelven realidad, son ejercibles con mayor plenitud y
son propiedad efectiva de cada persona. Para mejorar (desarrollar) su propia vida
y para ejercer las oportunidades que una sociedad ofrece, el individuo requiere de
medios que lo finquen como agente de sus decisiones y de un mayor control de su
vida. Es necesario, entonces, que pueda elegir entre distintas opciones existentes y
4 La objetividad de un indicador se refiere al incremento de posibilidad de que
una evaluación hecha por un tercero obtenga el mismo resultado que el primero:
contar manzanas. La información sobre percepciones tiene, al menos, un carácter binario:
si o no. La posibilidad de que la primera evaluación no coincida con la segunda
es más amplía. La información, por tanto, está más dispersa.
68 René Millán