ÉTUDE EXPÉRIMENTALE SUR LA DIDACTIQUE DE L - Galanet

100806040200Sant RocD'autresquartiers deBadalonaFemmesHommesTableau 6 : Pourcentage comparatif d’hommes et de femmes utilisateurs de l’IMPOLes jeunes du quartier doivent faire face à des défis que les générationsprécédentes n’ont pas dû affronter. La plupart de jeunes sont des gitans, collectif quiavait développé une économie familiale et qui, à l’époque, ne précisait pas d’uneéducation formelle. Actuellement, par contre, l’augmentation du travail rémunérésuppose la mise en place de nouveaux besoins formatifs et le fait de ne pas posséder cesoutils fait que les jeunes débouchent sur le risque de marginalité.2. 3. CRITÈRES DE SÉLECTION DES INFORMANTSAu moment d’aborder le thème de la sélection des sujets, de nombreuses questionsont été prises en considération et nous avons dû faire face à plusieurs disjonctives dontla première question était de cerner le public à envisager : des adultes ou desadolescents. Nous nous sommes penchés pour les adolescents parce que c’est le grouped’âge avec lequel pourrait se développer la mise en place de l’intercompréhension dansnotre système éducatif comme méthode d’enseignement-apprentissage des langues.Le public visé est donc étudiant du niveau de l’enseignement secondaireobligatoire (ESO) et post-obligatoire (Batxillerat) dont les tranches d’âge sontcomprises entre les 14 et les 22 ans. L’échantillon ciblé est de langue maternelle romane–l’espagnol pour 9 élèves sur 10- et possède une autre langue latine à sa disposition (lecatalan dont pour la plupart est une langue apprise à l’école). Nous avons donc constitué