10.07.2015 Views

ÉTUDE EXPÉRIMENTALE SUR LA DIDACTIQUE DE L - Galanet

ÉTUDE EXPÉRIMENTALE SUR LA DIDACTIQUE DE L - Galanet

ÉTUDE EXPÉRIMENTALE SUR LA DIDACTIQUE DE L - Galanet

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

QUESTIONS VRAI OU FAUXSUJETS QUESTIONS RÉPONSES SUJETS QUESTIONS RÉPONSESQ. nº1 V Q. nº1 V1 Q. nº2 V 6 Q. nº2 FQ. nº3 VQ. nº3 VTOTAL 100% TOTAL 66,6%Q.nº1 V Q. nº1 V2 Q. nº2 V 7 Q. nº2 VQ. nº3 VQ. nº3 VTOTAL 100% TOTAL 100%Q.nº1 V Q. nº1 V3 Q. nº2 V 8 Q. nº2 VQ. nº3 VQ. nº3 VTOTAL 100% TOTAL 100%Q.nº1 V Q. nº1 V4 Q. nº2 V 9 Q. nº2 VQ. nº3 VQ. nº3 VTOTAL 100% TOTAL 100%Q.nº1 V Q.nº1 V5 Q. nº2 V 10 Q. nº2 VQ. nº3 VQ. nº3 VTOTAL 100% TOTAL 100%c. Tu as compris d’autres mots ?Dans cette dernière activité, les élèves devaient écrire tous les mots qu’ils avaientcompris lors de l’écoute de l’enregistrement et dans le tableau ci-après, nous avonsreporté les réponses qu’ils ont données. S’agissant de code oral, donc de production ensynchrone, s’agissant donc d’un exercice qui requiert une bonne mémoire à court termepour capter les images acoustiques et une bonne mémoire à long terme pour être capablede restituer en partie les items lexicaux entendus et compris, nous nous considérons quel’exercice était difficile. Nous ne sommes pas sure que nous ayons obtenu des réponsesplus abondantes en langue maternelle.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!