ÉTUDE EXPÉRIMENTALE SUR LA DIDACTIQUE DE L - Galanet

ORALE3. 2. PRÉSENTATION DES RÉSULTATS DE LA COMPRÉHENSIONLes activités proposées pour la compréhension orale comprenaient trois typesd’exercices :• le premier, des questions à choix multiples (QCM) ;• le deuxième, des questions VRAI ou FAUX• et le dernier consistait en une question ouverte où les élèves étaient censésd’écrire tous les mots ou phrases qu’ils avaient compris lors de l’écoute del’enregistrement.Nous pouvons observer dans le tableau ci-après que le niveau de compréhensionorale varie selon la langue cible. L’enregistrement en italien a atteint un taux decompréhension de 96% : c’est la langue la plus accessible au niveau oral pour unhispanophone; on pourrait même affirmer que si nous avions fait le même test en languematernelle, nous aurions obtenu des résultats similaires, voire inférieurs. En deuxièmelieu et avec une différence en pourcentage de 20%, nous retrouvons le portugais dont ledegré de compréhension atteint 77% et finalement, en dessous de ce pourcentage, lefrançais n’obtient que 51%, avec, malgré deux bonnes performances, des valeurs trèsinférieures au seuil de confiance.SUJET VIDÉO EN VIDÉO EN VIDÉO EN MOYENNEITALIEN PORTUGAIS FRANÇAIS1 66% 83% 16% 55%2 100% 83% 16% 66%3 100% 66% 83% 83%4 100% 66% 33% 66%5 100% 83% 50% 77%6 83% 49% 33% 55%7 100% 83% 100% 94%8 100% 100% 33% 77%9 100% 83% 66% 83%10 100% 83% 83% 88%MOYENNE 96% 77% 51% 74%Tableau 15 : Résultats de la compréhension orale