Zárótanulmány - Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért ...

működése az egyik legmegfoghatóbb oka a szülők munkaerőpiacról való távol maradásának, összehozzák
a szülőket, illetve a gyógyászati segédeszközökkel kapcsolatos mindennapi gondjaik enyhítésében
is szerepet vállalnak.
Számos hasonló projekt létrejötte, illetve működtetése, a szemléletmód beépülése a jogszabályok kialakításának
folyamatába jelentős előrelépést jelenthetne a problématerületen megfigyelhető legfőbb
hiányosságok kezelése, a működésben jelentkező anomáliák csökkentése folyamatában.
Hazai tapasztalatok egy komplex szolgáltatást nyújtó intézmény gyakorlatából: a Bárczi Gusztáv
Módszertani Központ és Nevelési Tanácsadó (Kaposvár) szolgáltatásainak és fejlesztő megoldásainak
szemléltetése
A Bárczi Gusztáv Módszertani Központ iskolája közel hatvan éve kezdte meg működését a sajátos
nevelési igényű tanulók oktatásának, nevelésének elősegítése érdekében. Mára Kaposváron és a kistérségben
több mint 3000 gyermek integrációját valósítják meg utazó pedagógus hálózat működtetésével,
intézményen belül pedig 360 gyermek kerül ellátásra. A megyében a Bárczi Gusztáv Módszertani
Központ a legnagyobb szakmai háttérrel rendelkező intézmény, különlegessége, hogy két külön programban
folyik a fejlesztés: szegregáltan működik az óvoda, iskola, szakiskola, diákotthon az integráltan
nem oktatható, nevelhető gyermekek ellátására; valamint integráltan is, hiszen minden iskolában,
óvodában jelen vannak gyógypedagógusaik.
A súlyosan-halmozottan fogyatékos gyermekek nevelése legfőképp két szintéren valósul meg: fejlesztő
felkészítés biztosítása a gyermek tanköteles koráig, ill. tanköteles kortól azoknak, akik részt tudnak
venni integrációban, a Fejlesztő Iskolai oktatás áll rendelkezésre.
Napjainkban a szervezet tevékenysége igen sokrétű, hiszen a Módszertani Központban 5 önálló intézményi
egység áll rendelkezésre 0 éves kortól a középiskola befejezéséig a gyermekek gondozására:
óvoda, iskola, fejlesztő iskola; diákotthon; szakiskola; nevelési tanácsadó és módszertani központ.
A kistérségi feladatellátást felvállaló nevelési tanácsadó keretein belül iskolapszichológiai hálózat
működik (logopédiai ellátás, beszédproblémák kezelése, BTM-es, beilleszkedési, tanulási és magatartásproblémákkal
küzdő gyerekek fejlesztése), amely a középiskolákat is lefedi. A szolgáltatás magában
foglalja továbbá a továbbtanulási, pályaválasztási tanácsadó működtetését is, amely a gyermekek
számára nyújt segítséget elhelyezkedési, az iskolarendszerben való továbbhaladási lehetőségeik körvonalazására.
Az intézmény 2003-ban alakult módszertani központtá, amely számos szakmai szolgáltatást vállal fel:
gyógypedagógia, logopédia, korai gondozás, konduktív pedagógia, fejlesztő felkészítés áll rendelkezésre
az intézmény eszköztárában. Meglehetősen komplex szolgáltatásaik biztosítása terén kiemelkedően
fontosnak tartják, hogy minél korábbi életszakaszban megkezdődhessen a gyermekek fejlesztése.
Fejlesztő felkészítés már 2000 óta működik az intézményben. Az évről évre erősödő szülői nyomás
eredményezte, hogy néhány éve súlyosan-halmozottan fogyatékos gyermekeket is befogadnak. Pályázatok
és a városi önkormányzat támogatásával 2006 szeptemberében, a képzési kötelezettség szabályozásának
megváltozását követően jött létre a Fejlesztő Iskola, amely lehetőséget ad arra, hogy a
gyermekek tanköteles kortól 18-23 éves korig intézményes keretek között maradhatnak, itt heti 20 óra
áll rendelkezésre a fejlesztéshez a törvényben rögzítettek szerint.
A gyermekek fejlesztéséhez kapcsolódó tevékenységek színesítését számos terápiás lehetőség szolgálja.
Az intézmény az alábbi terápiás lehetőségeket, fajtákat biztosítja gondozottai számára: gyermekpszichodráma,
művészetterápia, gyógytorna, gyógyúszás, rehabilitációs úszás, Ayres terápia, Dévényféle
terápia, gyógylovaglás, kutyás terápia, judo terápia, játék- és bábterápia, só- és fényterápia (előkészületben).