ZÃ¡rÃ³tanulmÃ¡ny - FogyatÃ©kos SzemÃ©lyek EsÃ©lyegyenlÅsÃ©gÃ©Ã©rt ...

More documents

Recommendations

Info

Vizsgálati minta és adatfelvétel Kutatásunk témaköreinek sokszínűsége eltérő kutatásmódszertani eszközök alkalmazását tette szükségesé. Az adatfelvétel módszerei között kérdőíves (survey) eljárást, valamint interjútechnikákat (egyéni és fókuszcsoportos) egyaránt alkalmaztunk. A kérdőíves módszer alkalmazását két tényező tette szükségessé. Egyfelől feltételeztük, hogy a témakörhöz kapcsolódó szervezetek illetékeseinek köréből egy ilyen típusú mérőeszköz alkalmazásával érhetjük el a legjelentősebb számú válaszadót. Másrészt figyelembe kellett vennünk, hogy a potenciális válaszadók jelentős része elfoglalt, komoly felelősséggel járó munkát végző szakember. A mérőeszköz kidolgozásánál tehát meghatározó szempontot jelentett a szükséges információk lehető legrövidebb időtartam alatt történő megszerzése. A survey módszer kapcsolódó lekérdezési eljárásai közül a telefonos megkereséssel támogatott önkitöltős online verziót alkalmaztuk. Az önkitöltős kérdőívek esetében viszonylag egyszerű a lekérdezés lebonyolítása, viszont általános tapasztalat szerint alacsony a visszaküldési hajlandóság, ami a vizsgálatunk esetében is bekövetkezett. További kitöltött kérdőívek beérkeztetésének ösztönzése végett megerősítő telefonos hívásokat is alkalmaztunk. Végül a két adafelvételi fázisban összesen 21, több száz súlyosan-halmozottan fogyatékos személlyel (és az őket nevelőkkel) kapcsolatban álló szervezettől kaptunk értékelhető válaszokat. A kérdőívekben nyílt és zárt kérdéseket egyaránt szerepeltettünk. Az alacsony válaszadási hajlandóság ellenére pozitívumként értékeltük, hogy az elemzés során nem találtunk olyan kérdőívet, amelyet hibás vagy irreleváns válaszok miatt ki kellett volna hagyni a feldolgozás folyamatából. Az interjútechnika alkalmas volt arra, hogy egy szűkebb válaszadói kör (családban nevelő szülők és szakértők) véleményét alaposabban megismerhessük. A családban nevelő szülőkkel és a szakértőkkel szervezett interjúk során elsődleges szempontként tartottuk számon, hogy mélyebb ismerettel, közvetlen tapasztalatokkal rendelkeznek a témával kapcsolatban. Az interjúkat esettanulmányok formájában dolgoztuk fel, ezek közül egyéni szülői interjúból 7 db-ot, egyéni szakértői interjúból ugyancsak 7 dbot emeltünk ki, amelyek fontos információkkal látták el kutatásunkat. A regionális munkaügyi központok tanácsadó munkatársaival szakértői interjúkat (7 telefonos interjú, régiónként egy-egy) készítettünk, amelyek nagymértékben hozzájárultak a célcsoport munkavállalási problémáinak feltárásához, a munkáltatói magatartás, hozzáállás leképezéséhez. A fókuszcsoportos technika alkalmazása során az érintett szülők, ill. a témakör szakértőinek körében kerestük a lehetséges közös álláspontokat. Fókuszcsoportos beszélgetésre mindhárom kiválasztott régióban sor került: a fókuszcsoportos interjúk szereplői ugyancsak a téma szempontjából jelentős tapsztalatokkal rendelkező szakértők, másrészt pedig a téma kibontását lehetővé tevő problémákkal küzdő szülők voltak. Ugyancsak jelentős haszonnal jártak az intézményi környezet felmérését célzó helyszíni szemléink és a rendelkezésre álló, valamint az adatfelvételi fázis során létrehozott adatbázisok, amelyek jelentős többlettel gazdagították a feldolgozás során kiindulási alapot jelentő adat-ill. információhalmazt. A terepkutatási megközelítés alkalmazása lehetőséget biztosított arra, hogy a vizsgált jelenségeket a maguk természetes környezetében figyeljük meg és értelmezzük. A terepkutatási megközelítés alkalmazása ugyancsak lehetőséget biztosított a komplex intézményi szolgáltató környezet leképezésére. Bár tapasztalataink szerint a három régióban viszonylag kevés komplex ellátást biztosító intézmény található (megyénként átlagosan egy-egy intézmény, ill. civil szervezet képes többé-kevésbé komplex szolgáltatást nyújtani), az általunk részletesen vizsgált módszertani központ és nevelési tanácsadó egyben iskolaként is funkcionál, emellett a terápiás megoldások és kiegészítő jellegű szolgáltatások széles skáláját kínálja több célcsoport számára is. A mintába egyfelől a vizsgálat tárgykörében érintett hazai családok, a családban súlyosan-halmozottan fogyatékos személyt nevelő szülők, rokonok, a kérdéskörben érintett szakértők és az intézmények kerültek (költségvetési és civil). Vizsgálódásunk a Dél-Dunántúlon, a Közép-Magyarországi Régióban és az Észak-Alföldön folytak Magyarországon (a minta területi lehatárolása).
Szakirodalmi kutatásaink során a hazai jogi feltételrendszer témaspecifikus momentumai, valamint a hazai és a külföldi intézményi ellátási kérdések, ill. a problémával érintett családok, otthoni gondozást folytatók igényei és szükségletei kerültek a középpontba. A kutatás adatfelvételi fázisának résztvevőit, helyszíneit és módszereit mutatja be az 1. sz. táblázat (1. sz. táblázat)
Page 1 and 2: KUTATÁSI ZÁRÓJELENTÉS a „súl
Page 3 and 4: TARTALOM A KUTATÁSRÓL ...........
Page 5 and 6: A KUTATÁSRÓL Az Európai Unióban
Page 7 and 8: 21%-uk keringési megbetegedésből
Page 9 and 10: ha ez még adott is, a nevelő soks
Page 11: A hétköznapi szóhasználatban gy
Page 15 and 16: A kutatás során a következő ada
Page 17 and 18: értő és minősített emberi erő
Page 19 and 20: hatjuk, hogy mintegy 44,6 millió,
Page 21 and 22: 3. sz. táblázat: A népesség fog
Page 23 and 24: 6. sz. táblázat: A fogyatékos n
Page 25 and 26: Az adatok alapján elmondható, hog
Page 27 and 28: Forrás: KSH A népesség és a fog
Page 29 and 30: Gyakran előfordul az a „megoldá
Page 31 and 32: 16. sz. táblázat: Fogyatékkal é
Page 33 and 34: Az előzetes kutatások beszámolna
Page 35 and 36: A világgazdasági recesszió hatá
Page 37 and 38: átlagos regisztrációs idő (nap)
Page 39 and 40: kell döntenie, hogy az ellátásna
Page 41 and 42: Mind a múltra, mind pedig a jelenk
Page 43 and 44: Gondozási helyettesítés: ez a sz
Page 45 and 46: Ezek az eredmények rendkívül fon
Page 47 and 48: Helyettesítő szolgáltatások Ez
Page 49 and 50: sítés vagy egyéb segítségnyúj
Page 51 and 52: ugyancsak fontos lenne a hétközi
Page 53 and 54: tása? E jogszabály a nagyszülők
Page 55 and 56: Területi egység átlagos száma K
Page 57 and 58: 19. sz. táblázat: A fogyatékosok
Page 59 and 60: országosan egyedülálló speciál
Page 61 and 62: nyújtott fejlesztés keretében, i
Page 63 and 64:
ményben biztosított férőhely-vi
Page 65 and 66:
A kutatási eredményekről A kutat
Page 67 and 68:
A fogyatékkal élő személyekkel
Page 69 and 70:
A szervezetek gazdálkodási adatai
Page 71 and 72:
Ennek fényében nem meglepő adat,
Page 73 and 74:
olyan jellegű szolgáltatásszerve
Page 75 and 76:
fejlesztése és a szükséges kapc
Page 77 and 78:
Az egyes szervezetek nem csupán el
Page 79 and 80:
megnehezzítve a súlyosan-halmozot
Page 81 and 82:
A munkaerő-piaci hátrányok lekü
Page 83 and 84:
zebbnek a családban nevelők. „N
Page 85 and 86:
pokra” való eljárás. Itt sorst
Page 87 and 88:
lenne célszerű indítani, mivel a
Page 89 and 90:
Problémaként jelzi, hogy tényleg
Page 91 and 92:
Interjúalanyunk gyakorlott, képze
Page 93 and 94:
esetében kimondott vagy ki nem mon
Page 95 and 96:
segítséget Laci neveléséhez, á
Page 97 and 98:
arról számolt be, hogy csak a neg
Page 99 and 100:
Interjúalanyom ugyancsak ódzkodot
Page 101 and 102:
Interjú a Bice-bóca Támogató Sz
Page 103 and 104:
egymás támogatására, kapcsolati
Page 105 and 106:
megoldást. Ráadásul a „kocsit
Page 107 and 108:
dést. Egy tipikus eset érzékelte
Page 109 and 110:
csupán kiegészítő jelenség az
Page 111 and 112:
JAVASLATOK A fogyatékossággal él
Page 113 and 114:
ágyazottsága kiemelkedően fontos
Page 115 and 116:
Az Integrált Nappali Szociális In
Page 117 and 118:
működése az egyik legmegfogható
Page 119 and 120:
A számos speciális szolgáltatás
Page 121 and 122:
Mindemellett a konkrét felügyelet
Page 123 and 124:
ségek hiányában. Jelentős segí
Page 125 and 126:
igénybe vevői csoportok szerint,
Page 127 and 128:
személyzetet a feladatok ellátás
Page 129 and 130:
5 - 18. év Szülői ragaszkodás m
Page 131 and 132:
Alternatív és szülősegítő szo
Page 133 and 134:
A szülők segítése és informál
Page 135 and 136:
• szinergikus együttműködés:
Page 137 and 138:
Az integrált szolgáltatási rends
Page 139 and 140:
A célrendszer tartalma szerint el
Page 141 and 142:
Az esetmenedzser (case manager) Az
Page 143 and 144:
• a teljesítmény méréséhez m
Page 145 and 146:
- kompetenciák, továbbá megelőz
Page 147 and 148:
30.000 fő felett Átmeneti elhelye
Page 149 and 150:
ÖSSZEFOGLALÁS Hazánkban a rendsz
Page 151 and 152:
További javaslat a családban gond
Page 153 and 154:
FORRÁSOK 10.000 megváltozott munk
Page 155 and 156:
Hatos Gyula: Vizsgálati lehetősé
Page 157 and 158:
Szellő János (szerk.) (2003). Mun
Page 159 and 160:
Melléklet: Integrált szolgáltat
Page 161 and 162:
Átmeneti elhelyezést nyújtó int
Page 163 and 164:
Pályatanácsadás A pályatanácsa
Page 165 and 166:
Munkaerő-piaci képzések előseg
Page 167 and 168:
Rendelkezésre állási támogatás
show all

ZÃ¡rÃ³tanulmÃ¡ny - FogyatÃ©kos SzemÃ©lyek EsÃ©lyegyenlÅsÃ©gÃ©Ã©rt ...

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?

ZÃ¡rÃ³tanulmÃ¡ny - FogyatÃ©kos SzemÃ©lyek EsÃ©lyegyenlÅsÃ©gÃ©Ã©rt ...