Barn og unge som pårørende ved kreft - Senter for Krisepsykologi

kroppslige plagene de slet med, eller vonde tanker som forstyrret hverdagen. Det var vanskelig åsamle tankene og for noen kunne skolen føles meningsløs midt i sorgen.Konsentrasjonsvanskene ga negative konsekvenser for skolearbeidet, i forhold til leksearbeid ogarbeid på skolen. For noen gikk dette sterkt utover karakterene og de unge ble bekymret forfremtiden og muligheter for videre skolegang. Situasjonen ble opplevd som svært belastende ogmange ble hengende etter. Mange opplevde mangelfull tilrettelegging fra skolen. En 17-åringfortalte:Da jeg kom på skolen etter fars begravelse, kom læreren mot meg. Han sa ikke kondolerereller noen ting. Han la en bunke bøker på pulten min, flere oppgaver og gav meg beskjedom at dette måtte jeg ta igjen på grunn av mitt fravær. Det var helt umulig for meg. Jeg varhelt ute, og følte jeg ikke hadde sjanse til å klare dette. Jeg fikk ikke sove heller og føltemeg nærmest syk.Flere av de yngste barna opplevde også store vanskeligheter med å konsentrere seg etter mor ellerfars død. Og som dette barnet beskrev, ga konsentrasjonsvanskene størst konsekvenser for de mestkomplekse oppgavene på skolen:Jeg klarer ikke å konsentrere meg på skolen i det hele tatt. Jeg tenker bare på mamma…Jeg vil ha henne ved siden av meg, og jeg vil at hun lever. Men det går ikke. Så da tenkerjeg på mamma og ikke på det vi driver med. Det er mest inni timen da. I friminuttet er detok. I timen greier jeg ingen ting… eller av og til. I mattetimen for eksempel, da går detikke, da er det verst. Egentlig liker jeg matte godt.3.3.10 Utfordrende samspill med venner og nettverkNettverket rundt familien har innvirkning på den enkelte families og unges håndtering avsituasjonen, i forhold til hvordan de møter dem, og eventuelt avlaster, og gir omsorg og støtte. Idette samspillet var de unges utfordringer differensierte og ulike, som deres erfaringer.Noen opplevde økt nærhet til venner og øvrige nettverk etter at dødsfallet var et faktum. Disseopplevde at omgivelsene brød seg om dem, og at livet endret seg i positiv retning. De fikk mer tidtil eget sosialt liv, tok opp igjen kontakt med venner de ikke hadde hatt tid til, eller de fikk nyevenner og utviklet sitt sosiale liv. Noen formidlet at de hadde vært gjennom ”sitt verste mareritt,og nå ble det lettere å prioritere seg selv og egne behov”. En del knyttet seg veldig til venner og60