Pobreza e Desigualdades - O Laboratório - UFRJ

vale a pena acreditar | 395do Sul, Gana, Holanda, Inglaterra e Canadá compartilharam suas experiênciasno desenvolvimento de projetos sociais em redes com outras entidades brasileiras,como Articulação no Semi-Árido Brasileiro (ASA), Conferência Nacionaldos Bispos do Brasil (CNBB), Instituto Brasileiro de Análises Sociais eEconômicas (Ibase), Visão Mundial, membros do COEP nacional e de suasesferas estaduais e municipais, além de representantes técnicos(as) de empresasassociadas ao COEP.Segundo Gleyse Peiter, secretária executiva do COEP, “os convidados internacionais,em suas exposições, deixaram claro que o empobrecimento dapopulação e a exclusão social são fenômenos mundiais que afetam países ricose pobres”. Gleyse também ressaltou que as formas de enfrentar esse modelo dedesenvolvimento gerador de desigualdades têm sido semelhantes nos diversospaíses presentes ao seminário. “As redes sociais de alguns dos 11 países presentessão espaços de aprendizagem e atuam tendo por princípio a promoção dajustiça social, da cooperação e do respeito à diversidade. Em geral, todas sãonorteadas por valores como ética, autonomia, transparência, inovação e capacidadede mudança, usando as tecnologias de comunicação como instrumentode atuação e de manutenção de sua coesão”, afirma Gleyse.Acompanhamento e articulaçãoTambém em 2004, nos meses de junho, setembro e outubro, o COEP promoveuo curso de extensão universitária Elaboração, Acompanhamento e Articulaçãoem Projetos Sociais: Elementos para a Atuação de Voluntários e Mobilizadores.Ministrado pelo Laboratório de Tecnologia e Desenvolvimento Social(LTDS) do Programa de Engenharia de Produção da Coppe/UFRJ, o cursoutilizou recursos de educação a distância para o desenvolvimento de suas atividadese priorizou a interação professor(a)–aluno(a) por meio de fórum de discussãona web. Segundo Sarita Berson, o objetivo era qualificar um número maiorde pessoas para a implementação de projetos sociais. “O curso proporcionou