СÑÑаÑнÑÑÑÑ - елекÑÑонна бÑблÑоÑека ÑкÑаÑнÑÑÐºÐ¾Ñ Ð´ÑаÑпоÑи в ÐмеÑиÑÑ
СÑÑаÑнÑÑÑÑ - елекÑÑонна бÑблÑоÑека ÑкÑаÑнÑÑÐºÐ¾Ñ Ð´ÑаÑпоÑи в ÐмеÑиÑÑ
СÑÑаÑнÑÑÑÑ - елекÑÑонна бÑблÑоÑека ÑкÑаÑнÑÑÐºÐ¾Ñ Ð´ÑаÑпоÑи в ÐмеÑиÑÑ
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
статтю, «Літературно-науковий вісник» запрошував українських діячів до<br />
розмови про альтернативні можливості розвитку раціонального руху. Чому<br />
б же нам нині не продовжити перервану розмову...<br />
Приблизно на цей же час припадає ще одна оцінка характеру і долі<br />
української культури, суспільності, нації. Правду кажучи, її також не можна<br />
ані відкидати, ані применшувати. Вона засвідчує одну з тенденцій розвитку<br />
національної самосвідомості, яка так само, до речі, потребує аналізу.<br />
З гіркотою відповів О. Потебня співрозмовникові (Д. Овсянико-Куликовському),<br />
коли той заговорив про долю української культури: «Шевченко!<br />
Жизненность нации! Зтнографический материал, а не нация!» Мова знову<br />
ж таки йшла про те, якою мірою саме існування літератури, Шевченка<br />
доводить життєспроможність української нації. У глибокому своєму сенсі і<br />
В. Панейко, і О. Потебня, їхні міркування як документи розвитку національної<br />
самосвідомості сходяться в уявленні про незавершеність національного<br />
розвитку України, яка особливо гостро сприймалася як у кінці XIX<br />
чи на початку XX ст., так і під кінець XX ст.<br />
Зрештою, ці думки висловлені окремими людьми, вони відбивають, отже,<br />
індивідуальну, життєву самоідентифікацію. Чи характеризують вони<br />
культурну і політичну історію розвитку національної самосвідомості на<br />
Україні Певну історіософську концепцію національного розвитку вибудовувано<br />
лише на основі комплексу «національної провини». Принаймні до<br />
цього був схильний П. Куліш, переоцінюючи історію козаччини. Здавалося<br />
б, це типово романтичний підхід. Але ідея «національної провини» могла<br />
оформлятися і раціонально, з культурно-історичною аргументацією. Одна з<br />
таких теорій полягає в тому, що освічена українська суспільність втратила<br />
свій шанс, не використала тієї можливості, яка об’єктивно існувала ще в<br />
кінці XVIII та в першій половині XIX ст. Власне, в цей час ще були живими<br />
культурні і політичні традиції «старого українства», українська ж<br />
суспільність набирала виразних форм «малоросійської». Чи не це запрограмовано<br />
і в знаменитій «Ене'іді» Котляревського, яка закладала національний<br />
міф «малоросійськості», хоч і автономної по відношенню до «великоросійськості»,<br />
але в межах «єдиної отчизни»! Загалом, оскільки долею судилося<br />
нам перейти цю форму, треба розглянути і проаналізувати типи,<br />
особливості, функції літератури, культури, політики, які розвивалися на<br />
Україні в період її «малоросійської» історії. Це ще один вузол проблем, які,<br />
думається, стоять перед нами сьогодні.<br />
Увагу ж хочу звернути на той період, коли здійснюється перелом у<br />
національній свідомості й ідеології. Цей період пов’язаний з діяльністю покоління<br />
та організацією його діяльності в цілий «розвоєвий рух»<br />
літературно-освітній, культурний і політичний, який в устах одного з<br />
провідних учасників цього руху був схарактеризований як рух «Молодої<br />
України». Франко передусім називав так нове покоління, генерацію діячів.<br />
«Я називаю ту генерацію, тих людей, що своєю працею збудували той<br />
замітний ступінь, який визначується у нас між роком 1880 і 1900, молодою<br />
Україною», — констатував він, подавши під такою ж назвою розгляд всієї<br />
політичної, культурної і літературної історії за останнє двадцятип’ятиліття<br />
XIX ст. Назви подібного типу («Молода Русь», «Молода Україна») в другій<br />
половині й кінці XIX ст. періодично виринали на поверхні тогочасної<br />
суспільної свідомості (досить згадати однойменні студії Т. Зіньківського,<br />
М. Сріблянського, І. Франка, періодичні видання Олени Пчілки,<br />
львівського студентського товариства тощо).<br />
Закономірно, що в кожен момент свого відродження «молодоукра-<br />
109