اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺗرﺑوﯾﺔ

المجموعة الضابطةن =٣٥وتكافؤ تلامیذ المجموعتین الضابطة والتجریبیة في مهارة التمییز السمعيالمجموعة التجریبیةن=‏‎٣٥‎م ع م عو‎٩‎و٢ ١٠ ٤٣ ٢ ٥٠ ٧٧یتضح من الجدول رقم )٢قیمةتةللادلاالإحصائیةو‎٧‎ ‎٠٦٥‎و‎١‎ غیر دالة( أن قیمة ت غیر دالة إحصائیاً‏ مما یدل على تكافؤ تلامیذ المجموعتینالضابطة والتجریبیة في متغیر اختبار مهارة التمیز السمعي .ثانیاً‏ : تكافؤ تلامیذ المجموعتین الضابطة والتجریبیة في مهارة التمییز البصري.‏قام الباحث بالتأكد من تكافؤ تلامیذ المجموعتین الضابطة والتجریبیة ، وذلك في الاختبار القبليلمهارة التمیز البصري ، وقد استخدم الباحث في ذلك اختبار ت ، والجدول التالي یوضح ذلك .المجموعة الضابطةجدول رقم )(٣ن =٣٥تكافؤ تلامیذ المجموعتین الضابطة والتجریبیة في مهارة التمییز البصريالمجموعة التجریبیةن=‏‎٣٥‎م ع م عو‎٢٠‎وووقیمةت١ ٤ ٣٣ ٣١ ٣٧ ٣ ٦٤ ٧٧یتضح من الجدول رقم )٣ةللادلاالإحصائیة‎٧٩٣‎و غیر دالة( أن قیمة ت غیر دالة إحصائیاً‏ مما یدل على تكافؤ تلامیذالمجموعتین الضابطة والتجریبیة في متغیر اختبار مهارة التمیز البصري .ثالثاً‏ : تكافؤ تلامیذ المجموعتین الضابطة والتجریبیة في مها رة التحلیل.‏قام الباحث بالتأكد من تكافؤ تلامیذ المجموعتین الضابطة والتجریبیة ، وذلك في الاختبار القبليلمهارة التحلیل ، وقد استخدم الباحث في ذلك اختبار ت ، والجدول التالي یوضح ذلك .٩٣