اﻷï»ï»ïºØ¨ اï»ïºØ±ïºÙﯾïº
اﻷï»ï»ïºØ¨ اï»ïºØ±ïºÙﯾïº
اﻷï»ï»ïºØ¨ اï»ïºØ±ïºÙﯾïº
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
م-لوحةمكبرةللدرسملاحظةصحة قراءةالدرسبصورةسلیمة----یعرض المعلم لوحة الدرس المكبرة على السبورةیقرأ المعلم الدرس قراءة جهریة نموذجیة٠یقرأ التلامیذ الدرس من اللوحة ثم الكتاب المدرسيأوجه الأسئلة التالیة.-:١-من یقلم اللیمون ؟ لماذا ؟٢-ماذا تغرس منال ؟ وأین تغرسه ؟ لماذا ؟یقرأ الدرس قراءةجهریة معبرة. وسلیمةیعبر عن فهمهلمادة الدرس منخلال أسئلة٣-ماذا تفعل لبنى ؟ ماذا یفعل بلال ؟٤-في أي فصل نقطف البرتقال ؟٥-عدد فواكه نقطفها في الشتاء ؟یوجه المعلم الأسئلة التالیة لاستنتاج الجملة الثالثةوالرابعةذلك ؟شرائحجمللعبة ابحثعن زمیلكملاحظةصحةاستنتاجالجملتینالثالثةوالرابعةملاحظة-:منتمیةاذا تفعل لبنى ؟ من یشیر للصورة التي تدل على.یستنتج التلامیذالجملة الثالثةوالرابعة من خلالاعرض شریحة مكتوب علیها تقطف لبنى برتقالاًیقرأ المعلم الجملة ثم التلامیذ فرادى وجماعاتصحة قراءةكلماتالجملتین.یقرأ التلامیذ كلمات الجملة من البطاقات ثم یطابقها---. أسئلة منتمیةیقرأ التلامیذكلمات الجملتین.على اللوحة ثم في الكتاب ٠الوسائلتالتقویم٠ تالأهدافالخبرات والأنشطةأدواتهنتائجه٢٠٠