13.07.2015 Views

اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺗرﺑوﯾﺔ

اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺗرﺑوﯾﺔ

اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺗرﺑوﯾﺔ

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

و تتصفباعللأاالأطفال بجملة خصائصیذكرها( Janice )في كتابهكالتالي :-١با عللأا انعكاس للواقع :-تعكس ألعاب الأطفال الحیاة المحیطة بهم في موقف یصطنعه عقل الطفل ، ویشكله في خیاله ، بلیتخیل وهو یلعب في مكان ما أنه یسبح وسط بحر هائج ، ویشعر بالفرح عند اختیار الموقف الصعب، كما أن لعبه یتأثر بالتقالید الشائعة في المجتمع ، وغالباً‏ ما یقوم الصغار بتقلید من مه أكبر منهمسناً‏ في ألعابهم ، وهكذا تنتقل الألعاب من جیل إلى جیل .-٢با عللأا ذو طابع ذاتي وغایة في ذاته :-یصنع الأطفالباعللأا ، ویبدعوا في ممارساتها ‏،ویؤدي الأطفال اللعبة الواحدة بطرق مختلفة تبعاً‏لتنوع انتمائهم الاجتماعي والاقتصادي ، وتبعاً‏ لمستویات ذكائهم وجنسهم ذكوراً‏ أم إناثا.‏تشملباعللأا الهدف في ذاته فالطفل حینما یلعب یشعر باللذة في استخدام قواه واستعداداته ، وتعتبرهذه اللذة علة النشاط الذي یقوم به.‏-٣باعللأافالتوحد بین الصورة والفعل والكلمة :-تمثل الواقع الخارجي بطریقة تنبع من الداخل .تمثل جوهر اباعللأ دمج العناصر الثلاثة في نمط سلوكي موحد ، فالطفل یمثل ألعاب الشخصیة )المعلمة مثلاً‏ ( بمشاعرها وأحاسیسها ، فهو لا یلعب وهو صامت بل یتكلم حتى ولو كان وحیداً‏ ،فهو یتحدث مع لعبته كما یتحدث مع زمیله ، وأحیاناً‏ یتحدث باسمه تارة وباسم المعلمة أو والدته تةراأخرى مما یؤكد أهمیة الكلمة التي ترافق نشاط باعللأا..-٤باعللألف دور كبیر في التواصل بین الأطفال، ویساعد على نمو التفاهم والصداقة فیما بینهم وبذلك فهو یسهم في نمو الجانب اللغوي لدى الأطفالتتبع باعللأا نمطاً‏ من التطور یمكن التنبؤ به :تكون بعض أنواع باعللأا أكثر شیوعاً‏ في بعض الأعمار الأخرى بغض النظر عن البیئة التي یعیشفیها الطفل وجنسیته ومستواه الاقتصادي والاجتماعي ، ففي السنة الأولى تظهر المرحلة الاكتشافیةعند الطفل ، وتبدأ مرحلة الألعاب في السنة الثانیة ، وتصل القمة في حدود السابعة والثامنة ، ولاتلبث أن تتناقص بعد ذلك ، وتبدأ مرحلة باعللأا الجماعیة مع دخول الطفل المدرسة ، ویتناقصاللعب الجماعي مع اقتراب المراهقة .-٥التدرج من التلقائیة إلى النظام :تعتبر التلقائیة والعضویة من الخصائص الممیزة بعل ل الأطفال ، وخصوصاً‏ خلال مرحلة الطفولةالمبكرة )، المحددة‎٤،٥،٣‎سنوات)‏ ، و بعللایتحول تدریجیاً‏ لیأخذ شكل نشاط منظم تحكمه القواعد والضوابطأي للوصول إلى الألعاب التربویة،‏ ومع نمو الطفل یحل النظام محل التلقائیة .٣٤

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!