اﻷﻟﻌﺎب اﻟﺗرﺑوﯾﺔ

١- قام الباحث بالاطلاع على الوحدة الدراسیة ، وتم اختیار أربع مهارات من مهارات اللغة العربیةهوي ‏:(مهار ة التمییز السمعي ‏–مهار ة التمییز البصري– مهارة التحلیل –مهارة التركیب، (-٢-٣-٤ثم قام الباحث بتحلیل الوحدة الدراسیة لتحدید هذه المهارات ،ومن ثم وضع دلیل المعلم .ومنقام الباحث بالإطلاع على الكتب التي تتحدث عن تعلیم الأطفال ، وأیضاً‏ على الأبحاثوالدوریات ، والمشاغل التربویة التي تعقد في مدارس قطاع غزة الحكومیة وغیر الحكومیة ، التيتتحدث عن توظیف الألعاب في المقررات الدراسیة المختلفة وخاصةمقرر اللغة العربیة .دعأ الباحث الألعاب التربویة ، وتأكد من مناسبة هذه الألعاب للمهارات التي تبنتها الدراسة ،ولتعلیم تلامیذ الصف الأول الأساسي من خلال عرضها على مجموعة من السادة المحكمین .دعأ الباحث الاختبارات الأربع بحیث تقیس المهارات التي تناولها البحث ، والتأكد من صدقها وثباتها.-٥-٦-٧-٨-٩-١٠-١١-١٢اختار الباحث مدرسة ذكور خان یونس الابتدائیة " ج " للاجئین لتطبیق الدراسة فیها ،اختار الباحث عینة الدراسة من تلامیذ الصف الأول الأساسي بمدینة خان یونس .حصل الباحث على إذن من دائرة التربیة والتعلیم بوكالة الغوث الدولیة والمدرسة بتطبیق الدراسة.‏تطبیق الاختبار قبلیاً‏ .توظیف الألعاب التربویة في تدریس الوحدة الدراسیة .تطبیق الاختبار بعدیاً‏ .تحلیل الباحث للبیانات والحصول على النتائج وتفسیرها .وضع الباحث التوصیات والمقترحات .١٠