Informacijska družba - Ljudmila
Informacijska družba - Ljudmila
Informacijska družba - Ljudmila
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Dimenzija: PROSTOR<br />
Osredotočenost na delavca<br />
Cilj: več svobode pri izbiri lokacije dela<br />
glede na osebna nagnjenja in potrebe<br />
družine.<br />
Vloga IKT<br />
Računalniške mreže, ki zagotavljajo<br />
sodelovanje ne glede na razdaljo.<br />
Digitalizacija delovnih inputov in<br />
outputov, primernih za prenos prek<br />
IKT.<br />
Dimenzija: POGODBA<br />
Osredotočenost na delavca<br />
Cilj: večja izbira med zaposlitvenimi<br />
opcijami, možnost izbire različnih<br />
tipov delovnih pogodb.<br />
Vloga IKT<br />
Vzpostavitev trga e-dela odpira<br />
možnosti za free-lancerje. Omogočeno<br />
vzdrževanje stikov s klienti in sodelavci<br />
po svetu.<br />
Tabelo smo povzeli iz treh razlogov:<br />
-<br />
-<br />
-<br />
214<br />
Osredotočenost na podjetje<br />
Cilj: lažje spreminjanje konfiguracij<br />
človeškega kapitala brez selitve ljudi<br />
iz kraja v kraj.<br />
Vloga IKT<br />
P r i b l i ž e v a n j e d e l a v c e v t r g u<br />
(potrošnikom), ne da bi jih izločili iz<br />
internega komunikacijskega pretoka<br />
v podjetju.<br />
Osredotočenost na podjetje<br />
Cilj: več možnosti za usklajevanje<br />
človeških virov z zahtevami poslovanja;<br />
več svobode pri odpuščanju in<br />
najemanju potrebne usposobljenosti<br />
na trgu dela.<br />
Vloga IKT<br />
Integriranje free-lancerjev in<br />
outsourcinga s pomočjo tele-dela.<br />
da bi pripomogla h konkretnejši predstavi o na-znanju-temelječempodjetju,<br />
iz česar bi moralo izhajati spoznanje, da so takšna podjetja že<br />
tukaj ali pa jih lahko pričakujemo že jutri;<br />
da v takih podjetjih računajo s konkretnim znanjem zaposlenih, ki ga<br />
morajo prinesti iz šol ali pa si ga pridobiti v najrazličnejših drugih oblikah<br />
izobraževanja, temelječih na paradigmi učenja;<br />
da brez računalnikov ni upravljanja znanja, zato je vsakršno izobraževanje,<br />
ki gre mimo IKT, neodgovorno tratenje časa in denarja.