Επίπεδα Van Hiele και διδακτικές προσεγγίσεις - University of Athens
Επίπεδα Van Hiele και διδακτικές προσεγγίσεις - University of Athens
Επίπεδα Van Hiele και διδακτικές προσεγγίσεις - University of Athens
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
∆ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΤΖΙΦΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ 74<br />
ΠΙΝΑΚΑΣ 12<br />
ΤΕΣΤ12<br />
Total<br />
Ι∆ΙΩΤΙΚΑ<br />
∆ΗΜΟΣΙΑ<br />
ΠΙΝΑΚΑΣ 13<br />
ΤΕΣΤ12<br />
ΣΥΝΟΛΟ<br />
Ι∆ΙΩΤΙΚΑ<br />
∆ΗΜΟΣΙΑ<br />
ΠΛΗΘΟΣ<br />
% within ΤΕΣΤ12<br />
% ΜΕ ΤΟ<br />
ΕΛΑΣΤΙΚΟ<br />
ΚΡΙΤΗΡΙΟ<br />
ΠΛΗΘΟΣ<br />
% within ΤΕΣΤ12<br />
% ΜΕ ΤΟ<br />
ΕΛΑΣΤΙΚΟ<br />
ΚΡΙΤΗΡΙΟ<br />
ΠΛΗΘΟΣ<br />
% within ΤΕΣΤ12<br />
% ΜΕ ΤΟ<br />
ΕΛΑΣΤΙΚΟ<br />
ΚΡΙΤΗΡΙΟ<br />
ΠΛΗΘΟΣ<br />
% within ΤΕΣΤ12<br />
% ΜΕ ΤΟ<br />
ΑΥΣΤΗΡΟ<br />
ΚΡΙΤΗΡΙΟ<br />
ΠΛΗΘΟΣ<br />
% within ΤΕΣΤ12<br />
% ΜΕ ΤΟ<br />
ΑΥΣΤΗΡΟ<br />
ΚΡΙΤΗΡΙΟ<br />
ΠΛΗΘΟΣ<br />
% within ΤΕΣΤ12<br />
% ΜΕ ΤΟ<br />
ΑΥΣΤΗΡΟ<br />
ΚΡΙΤΗΡΙΟ<br />
Crosstab<br />
ΕΛΑΣΤΙΚΟ<br />
ΚΑΝΕΝΑ 0 1 2 3 4 ΣΥΝΟΛΟ<br />
42 2 34 54 65 22 219<br />
19,2% ,9% 15,5% 24,7% 29,7% 10,0% 100,0%<br />
14,6% 2,6% 7,1% 13,1% 15,8% 12,9% 11,9%<br />
246 74 446 359 346 148 1619<br />
15,2% 4,6% 27,5% 22,2% 21,4% 9,1% 100,0%<br />
85,4% 97,4% 92,9% 86,9% 84,2% 87,1% 88,1%<br />
288 76 480 413 411 170 1838<br />
15,7% 4,1% 26,1% 22,5% 22,4% 9,2% 100,0%<br />
100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%<br />
Crosstab<br />
ΑΥΣΤΗΡΟ<br />
ΚΑΝΕΝΑ 0 1 2 3 4 ΣΥΝΟΛΟ<br />
25 25 76 56 30 7 219<br />
11,4% 11,4% 34,7% 25,6% 13,7% 3,2% 100,0%<br />
11,5% 9,2% 9,6% 17,5% 14,7% 23,3% 11,9%<br />
192 248 718 264 174 23 1619<br />
11,9% 15,3% 44,3% 16,3% 10,7% 1,4% 100,0%<br />
88,5% 90,8% 90,4% 82,5% 85,3% 76,7% 88,1%<br />
217 273 794 320 204 30 1838<br />
11,8% 14,9% 43,2% 17,4% 11,1% 1,6% 100,0%<br />
100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0% 100,0%<br />
Οι διαφορές που παρατηρούνται ελέγχονται µε χ 2 έλεγχο ως προς τη στατιστική<br />
σηµαντικότητά τους. Έχοντας ως αρχική υπόθεση ότι οι µεταβλητές σχολείο δηµόσιο<br />
ή ιδιωτικό <strong>και</strong> επίπεδο κατάταξης των µαθητών είναι ανεξάρτητες, παίρνουµε τα αποτελέσµατα<br />
που φαίνονται στους πίνακες 141 <strong>και</strong> 142 οι οποίοι ακολουθούν.<br />
ΠΙΝΑΚΑΣ 141<br />
ΕΛΕΓΧΟΣ X2 ΑΝΕΞΑΡΤΗΣΙΑΣ ΕΠΙΠΕ∆ΟΥ ΕΛΑΣΤΙΚΟΥ ΚΡΙΤΗΡΙΟΥ<br />
Value df<br />
Asymp. Sig.<br />
(2-sided)<br />
Pearson Chi-Square 25,528(a) 5 ,000<br />
Likelihood Ratio 29,054 5 ,000<br />
Linear-by-Linear<br />
Association<br />
2,607 1 ,106<br />
N <strong>of</strong> Valid Cases<br />
1838<br />
a 0 cells (,0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 9,06.
Change language