Επίπεδα Van Hiele και διδακτικές προσεγγίσεις - University of Athens
Επίπεδα Van Hiele και διδακτικές προσεγγίσεις - University of Athens
Επίπεδα Van Hiele και διδακτικές προσεγγίσεις - University of Athens
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
∆ΙΠΛΩΜΑΤΙΚΗ ΤΖΙΦΑ ΝΙΚΟΛΑΟΥ 76<br />
ένα µακρύ <strong>και</strong> λεπτό τρίγωνο δεν είναι τρίγωνο.<br />
Όπως φαίνεται στο διάγραµµα<br />
17 η ερώτηση 3 του τεστ είχε<br />
ποσοστό σωστών απαντήσεων<br />
86,8% πράγµα το οποίο σηµαίνει<br />
ότι οι µαθητές µπορούν να<br />
αναγνωρίσουν τα ορθογώνια.<br />
Όπως φαίνεται στο διάγραµµα<br />
18 έχουµε µεγάλο ποσοστό<br />
σωστών απαντήσεων(84,1% )<br />
<strong>και</strong> στην τέταρτη ερώτηση<br />
του τεστ. Υπάρχει <strong>και</strong> εδώ<br />
ένα ποσοστό των µαθητών<br />
8,7% που θεωρεί ότι <strong>και</strong> άλλα<br />
τετράπλευρα είναι τετράγωνα.<br />
0,8<br />
2,4<br />
∆ΙΑΓΡΑΜΜΑ 17<br />
ΕΡΩΤΗΣΗ 3 TEST VAN HIELE<br />
6,4<br />
1,5<br />
8,7<br />
84,1<br />
86,8<br />
0,23,8<br />
4,9<br />
0,2<br />
∆ΙΑΓΡΑΜΜΑ 18<br />
ΕΡΩΤΗΣΗ 4 ΤΟΥ TEST VAN HIELE<br />
∆ΙΑΓΡΑΜΜΑ 19<br />
ΕΡΩΤΗΣΗ 6 ΤΟΥ TEST VAN HIELE<br />
Όπως φαίνεται στο διάγραµµα<br />
1,1<br />
19 στην 6 9,7<br />
0,5<br />
8,7<br />
33<br />
46,9<br />
η ερώτηση έχουµε<br />
πτώση των µεγάλων ποσοστών<br />
των σωστών<br />
απαντήσεων(46,9%) . Στην 6 η<br />
ερώτηση επίσης ιδιαίτερη<br />
εντύπωση προκαλεί το γεγονός<br />
ότι το 33% των µαθητών<br />
θεωρούν ότι δύο απέναντι πλευρές ενός τετραγώνου είναι κάθετες.<br />
a<br />
b<br />
c<br />
d<br />
e<br />
καµία<br />
απάντηση<br />
a<br />
b<br />
c<br />
d<br />
e<br />
καµία<br />
απάντηση<br />
καµία<br />
απάντηση<br />
a<br />
b<br />
c<br />
d<br />
e
Change language