KØNSLIGESTILLING BLANDT ETNISKE MINORITETER I DANMARK
KØNSLIGESTILLING BLANDT ETNISKE MINORITETER I DANMARK
KØNSLIGESTILLING BLANDT ETNISKE MINORITETER I DANMARK
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
56 Kønsligestilling blandt etnisKe minoriteter i danmarK<br />
foreningsdeltagelse er helbred, kønsroller og arbejdsdeling i hjemmet, manglende viden om tilbud og manglende<br />
interesse i at deltage. Dette gælder for både de yngre og de ældre kvinder. Ligeledes sættes politisk deltagelse<br />
og aktivt medborgerskab ind i denne ramme.<br />
6.2 STATUS PÅ INDSATSER TIL FREMME AF <strong>KØNSLIGESTILLING</strong> <strong>BLANDT</strong> <strong>ETNISKE</strong><br />
<strong>MINORITETER</strong><br />
Der er mange fællesnævnere i de indsatser, der har kønsligestillingsrelevans på familie-, beskæftigelses- og foreningsområderne.<br />
Mange tilgange og metoder er generelle for integrationsområdet, idet de i højere grad tager<br />
udgangspunkt i målgrupperne end i de enkelte problemstillinger. En af de tilgange, der bl.a. har vist sig hensigtsmæssig<br />
i forhold til de mere udsatte grupper, er den helhedsorienterede, der netop har mange forskellige<br />
delelementer og områder i spil, hvorfor der forekommer hyppige overlap mellem analytisk opdelte kategorier.<br />
Nogle af de gennemgående indsatser både i forhold til at styrke kvindernes familieposition og<br />
-funktion, deres adgang til beskæftigelse og deres deltagelse i foreningsliv har fokus på netværk og kønsrollenormer<br />
og -forventninger. Derudover arbejdes der meget med sundhed og sygdomsopfattelser, ligesom børnenes<br />
trivsel og børneopdragelse inddrages aktivt. Langt de fleste indsatser har ligeledes et element af sprog- og<br />
samfundsundervisning.<br />
Ud fra et kønsligestillingsperspektiv er den røde tråd i indsatserne, at kvinderne skal støttes i og hjælpes til at<br />
udvikle forudsætninger for at benytte de rettigheder og muligheder, de har som borgere i Danmark. Dette inkluderer<br />
et kundskabsløft af mere generel karakter (f.eks. sprog, forståelse af samfund og institutioner, medborgerskab<br />
m.v.), men også en konkret håndtering af de særlige problemstillinger, som gør sig gældende for etniske<br />
minoritetskvinder. Sidstnævnte handler i høj grad om i samarbejde med kvinderne at identificere muligheder<br />
og løsninger og klæde på i forhold til handlinger og beslutninger.<br />
Nogle indsatsmetoder har efterhånden fået en så stor udbredelse og succes, at de udgør idealtyper på integrationsområdet,<br />
og herunder også i forhold til kønsligestilling blandt etniske minoriteter. Disse inkluderer som<br />
ovenfor nævnt den helhedsorienterede tilgang, men herudover også ambassadørmodellen, Gribskovmodellen<br />
og mentormodellen. Alle idealtypiske modeller bruges flittigt i forhold til etniske minoriteter og har som fælles<br />
udgangspunkt at anerkende snarere end underkende særlige behov og omstændigheder og derfra tilrettelægge<br />
indsatser, der skaber forandring og løsninger.<br />
6.3 HVOR MANGLER VI VIDEN OG INDSATSER I FORHOLD TIL <strong>KØNSLIGESTILLING</strong><br />
<strong>BLANDT</strong> <strong>ETNISKE</strong> <strong>MINORITETER</strong>?<br />
Dette afsnit vil fokusere på de områder, hvor der indenfor rapportens afgrænsede område skønnes at mangle<br />
viden eller indsatser. Det vil sige, at fokus her fortsat er på kvinderne indenfor kortlægningens tre områder. De<br />
større udfordringer og mangler på det generelle område for kønsligestilling blandt etniske minoriteter vil blive<br />
behandlet i Del IV.<br />
Målgruppe<br />
I forhold til målgruppen af kvinder med anden etnisk baggrund er den eksisterende viden og de registrerede<br />
indsatser om ikke entydigt så med kraftig slagside på gruppen, der ofte betegnes som ’muslimske kvinder’.