programm 2010 | halbjahr 02 vhs.dortm und.de - VHS Dortmund ...
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Leitbild<br />
1. Die Volkshochschule Dortm<strong>und</strong><br />
· Die Volkshochschule Dortm<strong>und</strong> ist eine öffentliche Weiterbildungseinrichtung,<br />
die zu großen Teilen aus öffentlichen Mitteln finanziert wird<br />
<strong>und</strong> daher in einer beson<strong>de</strong>ren gesellschaftlichen Verantwortung steht.<br />
Für ihre Arbeit sind die vom Land NRW mit <strong>de</strong>m Weiterbildungsgesetz<br />
vorgegebenen Zielsetzungen <strong>und</strong> Rahmenbedingungen ebenso maßgeblich<br />
wie die Verantwortung gegenüber <strong>de</strong>r Dortm<strong>und</strong>er Einwohnerschaft<br />
<strong>und</strong> <strong>de</strong>n von ihr gewählten kommunalen Gremien.<br />
· Die Volkshochschule Dortm<strong>und</strong> ist im Spektrum <strong>de</strong>mokratischer Positionen<br />
weltanschaulich <strong>und</strong> parteipolitisch nicht geb<strong>und</strong>en; ihre Veranstaltungen<br />
stehen gr<strong>und</strong>sätzlich allen offen.<br />
2. Der Auftrag<br />
· Im Mittelpunkt <strong>de</strong>r Weiterbildungsarbeit <strong>de</strong>r Volkshochschule Dortm<strong>und</strong><br />
steht <strong>de</strong>r Mensch mit seinen Fähigkeiten, sich im Laufe seines<br />
Lebens als selbstbestimmt Lernen<strong>de</strong>r zu entfalten. Die <strong>VHS</strong> organisiert<br />
Möglichkeiten <strong>de</strong>s Lernens <strong>und</strong> schafft inhaltliche, didaktisch-methodische<br />
<strong>und</strong> organisatorische Rahmenbedingungen, um Lernprozesse<br />
möglichst erfolgreich zu gestalten.<br />
· Erwachsenenbildung/Weiterbildung trägt aus Sicht <strong>de</strong>r Volkshochschule<br />
Dortm<strong>und</strong> dazu bei, dass <strong>de</strong>r Mensch sich kritisch mit seinen<br />
Lebenszusammenhängen auseinan<strong>de</strong>rsetzen, diese in Verantwortung mitgestalten<br />
<strong>und</strong> dabei auch seine kulturell geprägten Bewertungsmaßstäbe<br />
(ethischen Kategorien) selbstkritisch überprüfen kann. Somit ist Weiterbildung<br />
mehr als die Bereitstellung <strong>und</strong> Vermittlung von Orientierungs- <strong>und</strong><br />
Funktionswissen.<br />
· Die Volkshochschule Dortm<strong>und</strong> fühlt sich <strong>de</strong>m Prinzip <strong>de</strong>r Ganzheitlichkeit<br />
<strong>de</strong>s Lernens verpflichtet. Sie betrachtet <strong>de</strong>n Menschen in all<br />
seinen sozialen, kulturellen, beruflichen <strong>und</strong> privaten Lebensbezügen<br />
als Lernen<strong>de</strong>n <strong>und</strong> zielt darauf, die Entfaltung <strong>de</strong>r Persönlichkeit zu<br />
för<strong>de</strong>rn <strong>und</strong> ihre Kompetenzen zu erweitern, die Fähigkeit zur Mitgestaltung<br />
<strong>de</strong>s <strong>de</strong>mokratischen Gemeinwesens zu stärken <strong>und</strong> die Anfor<strong>de</strong>rungen<br />
<strong>de</strong>r Arbeitswelt bewältigen zu helfen.<br />
Kalen<strong>de</strong>r 2. Halbjahr <strong>2010</strong><br />
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· Erwachsenenbildung/Weiterbildung in <strong>de</strong>r Volkshochschule Dortm<strong>und</strong><br />
dient <strong>de</strong>r Emanzipation <strong>de</strong>s Menschen auf <strong>de</strong>r Gr<strong>und</strong>lage <strong>de</strong>r Menschenrechte.<br />
Erwachsenenbildung/Weiterbildung hat ferner eine kompensatorische<br />
Funktion, wenn sie bestehen<strong>de</strong> Bildungs- <strong>und</strong> Qualifikations<strong>de</strong>fizite<br />
abzubauen hilft.<br />
3. Die Teilnehmerinnen <strong>und</strong> Teilnehmer –<br />
die Mitarbeiterinnen <strong>und</strong> Mitarbeiter<br />
· Die Volkshochschule Dortm<strong>und</strong> ist nicht nur eine Stätte <strong>de</strong>r Wissensvermittlung,<br />
son<strong>de</strong>rn auch ein Ort <strong>de</strong>r Begegnung, <strong>de</strong>r die Entwicklung<br />
sozialer Kontakte för<strong>de</strong>rt <strong>und</strong> Menschen zusammenführt. Als lernen<strong>de</strong><br />
Organisation ist sie selbst von <strong>de</strong>n Inhalten betroffen, die als neues<br />
Lernen für neue Herausfor<strong>de</strong>rungen von ihr angeboten wer<strong>de</strong>n, <strong>und</strong> sie<br />
ist angewiesen auf die Mitgestaltung <strong>de</strong>r an ihrer Arbeit Beteiligten.<br />
· Dies be<strong>de</strong>utet, dass sich die haupt- <strong>und</strong> freiberuflichen Mitarbeiterinnen<br />
<strong>und</strong> Mitarbeitern sowie die Teilnehmerinnen <strong>und</strong> Teilnehmern in<br />
ihrer Zusammenarbeit <strong>und</strong> ihrem Umgang miteinan<strong>de</strong>r an Selbstverantwortung<br />
<strong>und</strong> Partnerschaftlichkeit orientieren.<br />
4. Das Angebot<br />
· Die Teilnahme an Weiterbildungsveranstaltungen <strong>de</strong>r Volkshochschule<br />
Dortm<strong>und</strong> ist gr<strong>und</strong>sätzlich freiwillig, sie wird aber beeinflusst durch<br />
Anfor<strong>de</strong>rungen <strong>de</strong>s Berufs <strong>und</strong> <strong>de</strong>r verschie<strong>de</strong>nen Lebenssituationen.<br />
Die Bildungsinhalte sind daher bedarfsorientiert: Sie orientieren sich an<br />
<strong>de</strong>n gesellschaftlichen Rahmenbedingungen, <strong>de</strong>n qualifikatorischen Anfor<strong>de</strong>rungen,<br />
die Gesellschaft <strong>und</strong> Arbeitswelt an <strong>de</strong>n Einzelnen stellen<br />
(z.B. Strukturwan<strong>de</strong>l), sowie an <strong>de</strong>n individuellen Lernbedürfnissen.<br />
5. Die Qualität<br />
· Die Volkshochschule Dortm<strong>und</strong> fühlt sich im Sinne einer lernen<strong>de</strong>n<br />
Organisation verpflichtet, ständig die Qualität ihrer Arbeit dadurch zu<br />
verbessern, dass sie immer wie<strong>de</strong>r ihre Zielsetzungen, ihre Programminhalte,<br />
die Methodik <strong>und</strong> Didaktik, die Instrumente <strong>de</strong>r Bedarfsermittlung,<br />
die Kriterien zur Leistungsbewertung, die Zugänglichkeit, die<br />
Transparenz ihres Han<strong>de</strong>lns überprüft <strong>und</strong> sich <strong>de</strong>r Kritik ihrer Teilnehmerinnen<br />
<strong>und</strong> Teilnehmer stellt.<br />
Juni Juli August September Oktober November Dezember<br />
Unterrichtsfreie Feiertage: 3. Oktober Tag <strong>de</strong>r Einheit, 1. November Allerheiligen, 25. <strong>und</strong> 26. Dezember Weihnachten<br />
Ferientermine in NRW: Sommer 15.07.10-27.08.10 Herbst 11.10.10-23.10.10 Weihnachten 24.12.10-08.01.11<br />
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