DIPLOMARBEIT - Österreichisches forum Systemaufstellungen

Anhang Cornelia Fasching
I Verwenden Sie da so etwas wie die Wunderfrage?
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Ab und zu ja, also es geht darum beim Eintritt immer zu schauen, wo der Klient prinzi-
piell hin möchte, aber im systemischen dann eher weniger, da geht’s einfach wirklich
um ganz gezieltes Fragen und sonst Beobachten von der Körpersprache, man kann
sofort schauen, wo eine Reaktion da ist, wo eine gewisse Berührung da ist oder wo
sich die Haltung oder die Stimme verändert und ähnliches. Und dann weiß man, aha,
jetzt nähert man sich dem wichtigen Punkt und das wird dann einfach die Fragen ge-
zielter setzen zu können.
In dieser Aufstellungsphase am Ende der Geschichte, wer wird denn da aller gestellt
und wie geht das vor sich?
Das ist schwer zu sagen, das kommt auf die Situation drauf an. Aber wenn wir von dem
Beispiel ausgehen, es geht wirklich um die Situation Klient und Eltern, dann kommen
die quasi vor. Die Mutter vermutlich mal, weil der Klient bei der Mutter aufgewachsen
ist, klassisches Beispiel, Vater wahrscheinlich nicht dagewesen, das heißt es wird ver-
sucht sich auszusöhnen mit dem Vater, zu schauen, was da fehlt ihm auch sagen zu
können, was gefehlt hat, das ist schon einmal der erste große Schritt für viele, die Kon-
taktsuche eigentlich und der nächste Schritt ist dann das, dass man zur Mama geht
und vielleicht sogar im inneren Bild sieht, wie die beiden in einer gewissen Nähe zuein-
ander stehen. Und die beiden auf das Kind z.B. schauen und dem Kind mitgeben, das
Beste, was wir beide noch haben, das bist du. Das wäre so ein heilender Satz. Das
heißt die Elternbeziehung ist aufrecht, aber die Partnerschaftsbeziehung hat sich auf-
gelöst durch die Trennung. Aber Elternsein ist ja faktisch, das bleibt ja und das ist für
das Kind dann ein Stück Stütze, wo es zumindest dann erfährt, egal ob das jetzt drei
Jahre, zehn Jahre, fünfunddreißig ist, ich habe nichts falsch gemacht. Das war die Ge-
schichte der Eltern. Das wäre mal der erste wichtige Punkt und der nächste Punkt ist
der, dass es auch beide lieb haben darf, dass es das erfährt. Das heißt der eine ist ok,
wie er ist und der andere ist ok wie er ist und das Kind darf frei zu beiden hingehen.
Das ist auch ein wichtiger Punkt oft im systemischen.
Noch einmal einen Schritt zurück, bevor das alles stattfinden kann, wie passiert es,
dass die Eltern ins System hineinkommen?
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