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DIPLOMARBEIT - Österreichisches forum Systemaufstellungen

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Theorie der Aufstellungsarbeit in Systemen Cornelia Fasching<br />

6. Theorie der Aufstellungsarbeit in Systemen<br />

In der Literatur warnen Autoren (z.B. Baxa & Essen, 2002; Neuhauser, 2002; Weber, 2002)<br />

vor einem starren Einsatz der beschriebenen Methoden; das ließe die Aufstellung „hohl und<br />

nichts sagend“ (Baxa & Essen, 2002, S. 153f) werden. Darüber hinaus betont Hellinger das<br />

Sich-Zurücknehmen um offen für die Lösung zu sein (Hellinger, 2001, S. 26). Was sich in<br />

Aufstellungen zeigt ist weder berechenbar noch ist das Ergebnis absehbar, dennoch gibt es<br />

ein methodisches Vorgehen bei Aufstellungen, das sich bewährt hat und nicht nur weiterge-<br />

geben, sondern laut Schneider (2001, S. 349) auch angewendet werden sollte.<br />

Das folgende Kapitel beschäftigt sich mit den verschiedenen Techniken des Stellens von<br />

Personen in Gruppen. Dabei wird insbesondere auf Bert Hellingers Familienstellen, die Sys-<br />

temischen Strukturaufstellungen nach Varga von Kibéd und Sparrer und Autopoietische Auf-<br />

stellungen nach Siegfried Essen eingegangen.<br />

Über Autopoietische Aufstellungen ist noch wenig in der Literatur zu finden, was sich auch in<br />

der Verwendungshäufigkeit dieser Methode durch interviewte Aufsteller widerspiegelt. Einige<br />

Interviewpartner erwähnten Siegfried Essen als Lehrer und drückten die Wertschätzung für<br />

seine Art der Aufstellungsarbeit aus. Die zugrunde liegende Arbeit folgt diesem Tenor und<br />

räumt den Autopoietischen Aufstellungen einen zentralen Platz im theoretischen Abschnitt<br />

ein. Im empirischen Teil jedoch wird diese Methode fast stiefmütterlich behandelt und spielt<br />

eine kleinere Rolle verglichen mit Hellingers Arbeit und den SySt. Auch dies spiegelt den<br />

Umgang mit Autopoietischen Aufstellungen in der Praxis der interviewten Aufstellungsleiter<br />

wider.<br />

Diese Arbeit bedient sich im Theoriemodul und dem empirischen Teil, sowie der Auswertung,<br />

der vorgeschlagenen Phasen von Baxa und Essen (2002, S. 129) und somit werden die ein-<br />

zelnen Theoriemodule in Ablösungsphase, Durchführungsphase, Lösungsbild und Wieder-<br />

eingliederungsphase unterteilt. In ihrem Beitrag unterteilen Baxa und Essen (2002, S. 129)<br />

Aufstellungen in Ablösungs-, Durchführungs- und Wiedereingliederungsphase. Um jedoch<br />

der Lösungsphase einer Aufstellung mehr Gewicht einzuräumen ist es angemessen hier<br />

noch eine weitere Unterteilung zu treffen. Darum wird in der vorliegenden Arbeit eine Aufstel-<br />

lung in vier Phasen unterteilt, die nicht als Entwicklung einer neuen Aufstellungsstruktur,<br />

sondern zum besseren Verständnis und zur Wahrung der Übersichtlichkeit vorgeschlagen<br />

wird.<br />

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