ФІЛОЛОГІЯ XXI СТОЛІТТЯ: ТЕОРІЯ, ПРАКТИКА, ПЕРСПЕКТИВИ
ФІЛОЛОГІЯ XXI СТОЛІТТЯ: ТЕОРІЯ, ПРАКТИКА, ПЕРСПЕКТИВИ
ФІЛОЛОГІЯ XXI СТОЛІТТЯ: ТЕОРІЯ, ПРАКТИКА, ПЕРСПЕКТИВИ
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
форм: «we-форм», глагольных и местоименных форм 2-го лица множественного<br />
числа, вопросно-ответных единств, императивных<br />
конструкций, обращений, вопросительных предложений. Все эти<br />
формы диалогичности присутствуют в текстах проповедей.<br />
Наиболее частотным средством внешней диалогичности в текстах<br />
английских проповедей являются «we-формы». Они позволяют<br />
отнести действие или состояние к группе лиц, включая и проповедника<br />
и адресата проповеди. Семантика «we-форм» демонстрирует<br />
симметричность позиций субъекта речи и ее адресата, исключает<br />
выражение иерархичности отношений участников совместных действий.<br />
То есть проповедник ставит себя в равноправную позицию с<br />
другими верующими, показывая, что слова проповеди относятся к<br />
нему так же, как и к остальным прихожанам церкви. «We-формы»<br />
подчеркивают роль слушателя как коммуникативного партнера.<br />
Адресат проповеди имеет коллективный и пассивный характер,<br />
поэтому задача адресанта состоит в том, чтобы вовлечь прихожан в<br />
активное восприятие текста проповеди. С помощью местоименных<br />
форм 2 лица автор проповеди активизирует мыслительный процесс<br />
адресата, стремясь сблизить свои оценки и позиции с его мнением,<br />
сделать его своим сторонником: Remember I told you, when the<br />
Scripture says something, it’s saying it to you.<br />
Вопросительные предложения выполняют функцию активизации<br />
внимания адресата. Часто вопросы идут в составе вопросноответных<br />
единств, которые демонстрируют стремление проповедника<br />
перенести в монолог особенности спонтанного диалога<br />
и усиливают адресность проповеди. Они также побуждают к<br />
активному восприятию текста. Вопросно-ответные единства создают<br />
«двухагентную ситуацию» общения и являются прямым<br />
перенесением в монолог структур спонтанного диалога, благодаря<br />
чему адресат речи определяется как реальный, конкретный<br />
участник речевой коммуникации. Используя вопросно-ответные<br />
единства, проповедник побуждает слушающих его прихожан<br />
следить за ходом рассуждения. Как средство реализации категории<br />
диалогичности, вопросительные и вопросно-ответные конструкции<br />
устанавливают и поддерживают ощущение личного<br />
контакта проповедника со слушателями, служат драматизации<br />
изложения.<br />
Внутренняя диалогичность проявляется в вопросно-ответной<br />
форме, в оценке чужих смысловых позиций, в воспроизведении<br />
микродиалогов с гипотетическим читателем. Основу внутренней<br />
диалогичности составляет авторизация, понимаемая как указание<br />
123