ФІЛОЛОГІЯ XXI СТОЛІТТЯ: ТЕОРІЯ, ПРАКТИКА, ПЕРСПЕКТИВИ
ФІЛОЛОГІЯ XXI СТОЛІТТЯ: ТЕОРІЯ, ПРАКТИКА, ПЕРСПЕКТИВИ
ФІЛОЛОГІЯ XXI СТОЛІТТЯ: ТЕОРІЯ, ПРАКТИКА, ПЕРСПЕКТИВИ
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
ЗМІСТ<br />
Привітання Президента<br />
Національного університету «Одеська юридична академія»<br />
С.В.Ківалова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3<br />
СЕКЦІЯ 1.<br />
ПРОБЛЕМИ СУЧАСНИХ<br />
ЛІНГВІСТИЧНИХ ДОСЛІДЖЕНЬ<br />
Артюхова А. А.<br />
Дискурсивная специфика митинга. . . . . . . . . . . 5<br />
Бабелюк О.А.<br />
ПОСТСТРУКТУРАЛІСТСЬКА ІНТЕРПРЕТАЦІЯ МОВНОГО<br />
ЗНАКА В АСПЕКТІ ПОСТМОДЕРНІСТСЬКОГО<br />
ТЕКСТОТВОРЕННЯ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8<br />
Байлюк Н.О.<br />
¥ЕМІНАЦІЯ ПРИГОЛОСНИХ В УКРАЇНСЬКІЙ ТА НІМЕЦЬКІЙ<br />
МОВАХ (зіставний аспект). . . . . . . . . . . . . . . . 12<br />
Бистров Я.В.<br />
ТЕКСТОВА КАРТИНА СВІТУ ЛІТЕРАТУРНОГО НАРАТИВУ<br />
У СВІТЛІ КОГНІТИВНОЇ ПОЕТИКИ . . . . . . . . . . . .16<br />
Бигунова Н.А.<br />
КОММУНИКАТИВНЫЕ СТРАТЕГИИ ОДОБРИТЕЛЬНЫХ<br />
РЕЧЕВЫХ АКТОВ ПОХВАЛЫ И КОМПЛИМЕНТА . . . . . 18<br />
Бридко Т.В.<br />
ПОНЯТИЕ «ЯЗЫКОВОЙ СИТУАЦИИ»<br />
В СОВРЕМЕННОМ ЯЗЫКОЗНАНИИ . . . . . . . . . . . .21<br />
Васильченко Е.Г.<br />
Синергетический подход<br />
в изучении устнопорождаемой речи . . . . . . . 23<br />
Віротченко С.А.<br />
Лексико-семантичні особливості дієслівних<br />
конструкцій проксемного руху . . . . . . . . . . .26<br />
Голюк С. В.<br />
CONTRASTIV ANALYSIS OF PHRASEOLOGICAL<br />
UNITS OF THE SEMANTIC FIELD «TO WORK – NOT<br />
TO WORK» IN GERMAN, ENGLISH AND UKRAINIAN<br />
LANGUAGES . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .29<br />
Данильченко І.В.<br />
МОВНА ОСОБИСТІСТЬ АМЕРИКАНСЬКОГО ЖУРНАЛІСТА:<br />
КРИТЕРІЇ ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ . . . . . . . . . . . . . . . .31<br />
Долусова Н.В.<br />
СКРИПТОВЕ МОДЕЛЮВАННЯ СТЕРЕОТИПНОЇ ГЕНДЕРНОЇ<br />
РОЛІ «МАТИ», ВЕРБАЛІЗОВАНОЇ У СУЧАСНИХ<br />
АНГЛОМОВНИХ ТВОРАХ . . . . . . . . . . . . . . . . .34<br />
183