VIRGINIA POSADAS KALMAN

Transmisión y adquisición de valores y actitudes a través del núcleo de contenidos de juegos y deportes en el
alumnado de primer y segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria de la provincia de Granada
El 90% del alumnado pertenece al intervalo de edad comprendido entre
12 y 14 años, que es la edad natural del alumnado de 1º y 2º de ESO.
1.1.2.- Perfil escolar del alumnado de la Muestra
Al analizar la muestra por cursos comprobamos que 555 están en
primero y 535 en segundo curso, teniendo un porcentaje del 50,87%
para 1º de ESO y un porcentaje de 49,13% en 2º.
1.1.3.- El entorno familiar del alumnado
En el Capital y en la Zona Sur, donde se encuentran los mayores
núcleos de población, las profesiones mayoritarias son las de
funcionario, empleados, maestros, militares… (Capital, 24,14% Zona
Sur, 20,91% padres) .De la misma manera es en la Zona Norte dónde la
profesión mayoritaria en los padres es la agricultura con un 52,89%.
Las madres se dedican de manera mayoritaria a “Encargada el hogar”,
superando en todas las zonas el 25%, destacando el 43.11% de la Zona
Norte. También resulta significativo que en la capital el 18,77% de las
madres y 24,39% de las mismas en la Zona Sur son funcionarias,
empleadas, maestras…
Resulta llamativo que ningún alumno/a encuestada respondió que su
padre se dedicase a ser “encargados del hogar”, hecho este que se
manifiesta en todas las zonas territoriales.
1.1.4.- El entorno socio-deportivo del alumnado
El 61% de los padres y más del 72% de las madres no realiza actividad
deportiva habitualmente.
Solo el 14,22% de los padres y el 10,76% de las madres practican más
de dos veces a la semana algún tipo de actividad física, por lo que la
influencia a nivel de modelado en el desarrollo de los hábitos deportivos
de sus hijos es escaso.
Las influencias positivas en cuanto a la práctica deportiva vienen dadas
por los hermanos, un 57% y los amigos un 78%. Es en los iguales,
donde se encuentran las cifras más altas de practicantes y de donde
podemos deducir que aparecen las influencias positivas externas hacia
la cultura de la práctica deportiva.
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