VIRGINIA POSADAS KALMAN

Virginia Posadas Kalman
Esquema básico de las entrevistas
Como esquema básico de la entrevista seguiremos la propuesta de
Aguirre (1995: 175) 87 . Este autor señala tres espacios:
Presentación y toma de contacto: donde se presenta la finalidad de la
misma, se explica el guión y se busca un clima distendido.
Cuerpo de la entrevista: se intenta hacer un planteamiento que va
desde cuestiones globales a cuestiones mas especificas.
Cierre: se repasan aspectos pendientes y los agradecimientos por la
colaboración prestada.
Pretensiones de nuestras entrevistas
Entendemos que las preguntas del entrevistador/a no deben ser meros
ítems a responder, sino que se presentan como guía del proceso que le da
sentido y dirección pero en ningún momento fuerzan los diálogos e
intervenciones, ya que éstas por el carácter de la técnica son fluidas y ricas en
espontaneidad, sin que por ello no se deje de respetar unas normas mínimas
de interacción verbal como respetar los turnos de intervención. Se pretende el
diálogo. Delgado y Gutiérrez (1995) 88 la configuran como una situación de
confesión, donde a lo que se invita al sujeto entrevistado es a la confidencia, no
es una situación de interrogatorio. Así la concebimos, una técnica que en su
contexto cualitativo nos interesa porque es lo que nos va a permitir obtener una
visión subjetiva que nos ayude a recabar conocimiento y comprensión sobre el
tema que nos interesa construyéndose un proceso dinámico de aprendizaje
mutuo.
Con el empleo de este tipo de entrevista en nuestra investigación,
pretendemos:
Conocer los pensamientos y creencias de los profesores/as de
Educación Física de la etapa de Educación Secundaria Obligatoria
acerca de los valores y actitudes que podemos trasmitir a través de
nuestra materia, en nuestras prácticas, y en concreto a través del uso
de los juegos y deportes.
Obtener información sobre la opinión de los profesores/as sobre los
valores y actitudes presentes y ausentes en nuestras clases y cuáles
creen que intentan inculcar.
87 Aguirre Cauché, S. (1995). The professional stranger. An informal introduction to
orthnography. Nueva York: Academici Press.
88 Delgado, J. M. y Gutiérrez, J. (1995). Métodos y técnicas cualitativas de investigación en
ciencias sociales. Editorial Síntesis S.A. 1ª reimpresión. España.
- 273 -