VIRGINIA POSADAS KALMAN

Transmisión y adquisición de valores y actitudes a través del núcleo de contenidos de juegos y deportes en el
alumnado de primer y segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria de la provincia de Granada
OBJETIVO GENERAL B) ANALIZAR EL TRATAMIENTO QUE SE REALIZA
DE LOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULUM EN RELACIÓN A LA
APLICACIÓN DE LOS CONTENIDOS DEPORTIVOS EN LA FORMACION
INICIAL DEL PROFESORADO Y DURANTE EL DESARROLLO DE LAS
CLASES DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESO (objetivos específicos
asociados 4 y 5)
OBJETIVO ESPECÍFICO 4: ANALIZAR EL TRATAMIENTO QUE SE
REALIZA EN LA UNIVERSIDAD Y EN LOS CENTROS DE LA ESO DE
LOS ELEMENTOS DEL CURRÍCULUM EN RELACIÓN A LA
APLICACIÓN DE LOS CONTENIDOS DEPORTIVOS.
OBJETIVO ESPECÍFICO 5: CONOCER EL CLIMA DE CLASE DE
EDUCACIÓN FÍSICA AL IMPARTIR EL NÚCLEO DE JUEGOS Y
DEPORTES, ASÍ COMO LA MOTIVACIÓN DEL ALUMNADO HACIA
ESTOS CONTENIDOS.
OBJETIVO GENERAL C) COMPROBAR LA SIGNIFICATIVIDAD Y
FUNCIONALIDAD QUE TIENE PARA EL ALUMNADO Y SU ENTORNO
SOCIOCULTURAL LA PRÁCTICA REGULAR DE JUEGOS Y DEPORTES
EN SU TIEMPO LIBRE (Objetivos específicos asociados 6 y 7)
OBJETIVO ESPECÍFICO 6: COMPROBAR LOS HÁBITOS
ADQUIRIDOS POR EL ALUMNADO, REFERIDOS A SALUD,
PREVENCIÓN Y OCUPACIÓN CONSTRUCTIVA DEL OCIO A TRAVÉS
DE LA PRÁCTICA DE ACTIVIDADES FÍSICO-DEPORTIVAS FUERA
DEL CONTEXTO ESCOLAR.
OBJETIVO ESPECÍFICO 7: INDAGAR ACERCA DE LA INFLUENCIA
QUE TIENE EL ENTORNO SOCIO-CULTURAL SOBRE LA PRÁCTICA
DEPORTIVA DEL ALUMNADO EN SU TIEMPO LIBRE, ASÍ COMO EN
LA TRANSMISIÓN Y ADQUISICIÓN DE VALORES.
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