VIRGINIA POSADAS KALMAN

Virginia Posadas Kalman
b) Según el número de participantes: Individual; en panel; en
grupo.
c) Según la finalidad: clínica; en organizaciones.
d) Según el método teórico: Conductual. Psicoanalítica.
Rogeriana y Sociológica.
3.3.2.2.- Tipo de entrevista planteada en nuestra investigación
La finalidad de nuestra entrevista es obtener opiniones, actitudes,
conocimientos del profesorado sobre el problema que nos interesa analizar.
Desde el punto de vista de la forma definimos nuestra entrevista como
semiestructurada, realizada de forma individual, adquiere el carácter de
semiestructurada o abierta ya que hay mayor flexibilidad y libertad de exponer
las ideas, aunque su contenido, declaración y secuenciación están en manos
del entrevistador (Cohen y Manion, 1990) 79 a la vez que establece unos
elementos diferenciadores que la alejan del término entrevistas
conversacionales acuñado por Goetz y LeCompte (1988) 80 .
Rodríguez Sutil (1994) 81 , considera que las entrevistas
semiestructuradas son más adecuadas para aplicarse en una investigación.
Respecto a este tipo de entrevistas, Flick (2004: 89) 82 , afirma que “es más
probable que los sujetos entrevistados expresen sus puntos de vista en una
situación de entrevista diseñada de manera relativamente abierta que en una
entrevista estandarizada o un cuestionario”.
3.3.2.3.- Diseño y proceso seguido en nuestras entrevistas
El proceso seguido para la realización de las entrevistas ha sido el
siguiente: en primer lugar elaborar un protocolo de entrevista que se sometió al
juicio de los expertos del Grupo de Investigación HUM-727 “Diseño, desarrollo
e innovación del currículo de Didáctica de la Educación Física”, para
posteriormente realizar el protocolo definitivo; seguidamente procedimos a
realizar una entrevista piloto, ajustando de nuevo las preguntas.
79 Cohen, L. y Manion, L. (1990). La entrevista. En: L. Cohen y L. Manion. Métodos de
investigación educativa. Madrid: La Muralla.
80 Goetz, J. P. y Lecompte, M. D. (1988). Etnografía y diseño cualitativo en investigación
educativa. Madrid: Morata.
81 Rodríguez Sutil, C. (1994). La entrevista psicológica. En J. M Delgado y J. Gutiérrez.
Métodos y técnicas cualitativas de investigación en ciencias sociales (pp. 241-258). Madrid:
Síntesis psicológica.
82 Flick, U. (2004). Introducción a la investigación cualitativa. Madrid: Morata.
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