VIRGINIA POSADAS KALMAN

Transmisión y adquisición de valores y actitudes a través del núcleo de contenidos de juegos y deportes en el
alumnado de primer y segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria de la provincia de Granada
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
2.1.- VALOR DEL JUEGO COMO MEDIO EDUCATIVO
2.1.1.- Valor educativo del juego
2.1.2.- Formas del empleo educativo del juego en
Educación Secundaria Obligatoria
2.1.2.1.- Libre o espontánea
2.1.2.2.- Dirigida
2.1.2.3.- El caso particular de los Juegos
Cooperativos
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2.2.- VALOR DEL DEPORTE COMO MEDIO EDUCATIVO
2.2.1.- Objetivos de la Educación Deportiva
2.2.2.- Contenidos de la Educación Deportiva
2.2.2.1.- Enseñar a practicar y a apreciar el deporte
2.2.2.2.- Enseñar a convivir en sociedad
2.2.2.3.- Enseñar a ser consumidor responsable de
artículos, material y servicios deportivos
2.2.2.4.- Enseñar la cultura deportiva
2.2.2.5.- Enseñar a ser espectador, oyente, lector
de deporte
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3.- VALORES A TRANSMITIR DESDE EL NÚCLEO DE JUEGOS Y
DEPORTES EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA
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3.1.- LA TRANSMISIÓN Y ADQUISICIÓN DE VALORES A
TRAVÉS DE LA PRÁCTICA DE JUEGOS Y DEPORTES EN LA
E.S.O.
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3.2.- VALORES PRESENTES EN NUESTRA INVESTIGACIÓN
CAPÍTULO III. TRATAMIENTO DIDÁCTICO DEL JUEGO Y EL
DEPORTE EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA
EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA.
INVESTIGACIONES RELEVANTES
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1.- TRATAMIENTO DIDÁCTICO DEL JUEGO Y EL DEPORTE COMO
PROCEDIMIENTO Y COMO CONTENIDO EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA-APRENDIZAJE EN LA EDUCACIÓN SECUNDARIA
OBLIGATORIA
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