VIRGINIA POSADAS KALMAN
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Transmisión y adquisición de valores y actitudes a través del núcleo de contenidos de juegos y deportes en el<br />
alumnado de primer y segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria de la provincia de Granada<br />
La falta de responsabilidad hacia ellos mismos, y hacia las cosas de su<br />
entorno, en definitiva, la escasa actitud y aptitud hacia el desarrollo y práctica<br />
de valores. Y es aquí donde consideramos que debe incidir la educación actual,<br />
desde lo esencial, no desde las estadísticas, no con soluciones inmediatas,<br />
sino con perspectivas de cambio y de futuro.<br />
Las motivaciones que nos han llevado a plantear y realizar este trabajo<br />
de investigación han sido en primer lugar por la relación con nuestro trabajo<br />
como docentes de Educación Física y sobre todo nuestra preocupación por<br />
colaborar de manera activa a, por un lado, buscar una solución o un medio<br />
para paliar la situación actual de las aulas en la Educación Secundaria<br />
Obligatoria; y por otro lado, a concienciar al alumnado de la importancia de<br />
cuidar y mejorar su formación, su personalidad, sus relaciones hacia sí<br />
mismos, hacia su entorno próximo y lejano, etc.<br />
En definitiva, lo que nos hace plantearnos este trabajo es la necesidad<br />
de intervenir en la realidad de nuestras aulas, de nuestros Centros, y la<br />
inquietud que ello nos produce, el saber si por las peculiaridades de nuestra<br />
materia, el clima y las relaciones que en ella se dan, y en concreto a través del<br />
trabajo de determinados contenidos como puede ser el de deportes, deportes<br />
colectivos, podemos conseguir el desarrollo de valores y actitudes, tan<br />
necesarios hoy día.<br />
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