VIRGINIA POSADAS KALMAN
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Transmisión y adquisición de valores y actitudes a través del núcleo de contenidos de juegos y deportes en el<br />
alumnado de primer y segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria de la provincia de Granada<br />
simple de juicios individuales y eliminación de las posiciones extremas.<br />
(Adelson, 1985, en Barrientos Borg, 2001) 124 .<br />
La superación de las dificultades de la investigación a través de la<br />
entrevista de grupo en profundidad, evitando el sesgo introducido por las<br />
personas dominantes del grupo, el ruido semántico dependiendo de los<br />
intereses individuales, la presión grupal a la conformidad y el<br />
etiquetaje. 125<br />
La posibilidad de obtener una respuesta a un cuestionario de un grupo<br />
de expertos, que dadas sus características personales y profesionales,<br />
nos sería inviable reunir en torno a una mesa de discusión con los<br />
recursos de nuestra investigación. (Armas Castro, 1995) 126 .<br />
3.3.3.3.2.- Composición del Grupo de expertos participantes en la<br />
Delphi<br />
El panel de un ejercicio Delphi lo constituyen individuos elegidos con<br />
algún criterio de selección. Este grupo proporciona la información que requiere<br />
el grupo monitor para su estudio, la que es obtenida a partir de un sistema de<br />
comunicación estructurado en base a cuestionarios, los cuales se elaboran en<br />
sucesivas vueltas e incluyen un sistema de retroalimentación. Para efectuar la<br />
selección del panel que participará en un ejercicio, es preciso definir un<br />
universo de participantes posibles. La definición del universo está íntimamente<br />
relacionada con el objetivo del ejercicio y con el tema en estudio.<br />
Los panelistas pueden ser de diversos tipos:<br />
Expertos: son aquellos que poseen un alto grado de conocimiento<br />
sobre el tema de estudio.<br />
Afectados: son todos los panelistas que están involucrados<br />
directamente o indirectamente con el tema en estudio.<br />
124 Barrientos Borg, J. (2001). Técnicas y Métodos de Investigación Social: Método Delphi,<br />
Aplicación en el campo sanitario. Departamento de Ciencias Políticas. Universidad de Granada:<br />
Trabajo propio del Departamento. Febrero de 2001.<br />
125 Web Dictionary of Cybernetics and Systems: DELPHI METHODPRINCIPIA CYBERNETICA<br />
WEB -© URL= http://pespmc1.vub.ac.be/ASC/DELPHI_METHO.html<br />
126 Armas Castro, M. (1995). Evaluación de las necesidades de los Directores Escolares de<br />
Galicia en el contexto de la reforma educativa. Tesis Doctoral. Facultad de Filosofía y CC de la<br />
Educación. Sección Pedagogía. Departamento de Didáctica y Organización Escolar.<br />
Universidad de Santiago de Compostela.<br />
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