VIRGINIA POSADAS KALMAN

Transmisión y adquisición de valores y actitudes a través del núcleo de contenidos de juegos y deportes en el
alumnado de primer y segundo curso de Educación Secundaria Obligatoria de la provincia de Granada
2.2.2.- Objetivos Específicos
son:
Los objetivos específicos pretendidos en este trabajo de investigación
1. Conocer el perfil personal, familiar y social del alumnado de primer ciclo
de educación secundaria obligatoria de la provincia de granada.
2. Indagar acerca de la tipología de los juegos y deportes que enseña el
profesorado y práctica el alumnado de 1º y 2º de eso, preferencias de
práctica y valoración que realizan de los mismos.
3. Comprobar las concepciones que el alumnado, el profesorado
universitario y de educación física de la eso, tienen de los juegos y
deportes como mediadores para transmitir y adquirir valores en el
alumnado de primer ciclo de la eso y los que estos consideran que han
adquirido con su práctica.
4. Analizar el tratamiento que se realiza en la universidad y en los centros
de la ESO de los elementos del currículum en relación a la aplicación de
los contenidos deportivos.
5. Conocer el clima de clase de educación física al impartir el núcleo de
juegos y deportes, así como la motivación del alumnado hacia estos
contenidos.
6. Comprobar los hábitos adquiridos por el alumnado, referidos a salud,
prevención y ocupación constructiva del ocio a través de la práctica de
actividades físico-deportivas fuera del contexto escolar.
7. Indagar acerca de la influencia que tiene el entorno socio-cultural sobre
la práctica deportiva del alumnado en su tiempo libre, así como en la
transmisión y adquisición de valores.
8. Conocer la percepción del profesorado universitario y de educación
física de la ESO, acerca de su nivel de preparación y competencia
(adquirida en la formación inicial o permanente) para transmitir valores y
actitudes al alumnado que está bajo su tutela.
9. Diagnosticar, evidenciar y aportar soluciones a las principales
dificultades con las que se encuentra el profesorado universitario y de
educación física de la ESO a la hora de transmitir valores, actitudes y
hábitos al alumnado.
- 248 -